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撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年县义务教育阶段教育教学工作总结 狠抓义务教育阶段教育质量努力办好人民满意的教育 __县辖___个乡镇，现有各类学校___所，其中省级示范性普通高中___

庭作业公示制度的通知》 和市、县教育局等文件精神，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展，特制定本方案。

升级改造。xx年xx小学成为x市郊小学中第一个“文明校园”，xx年、xx年连续两年荣获x区“区长教育质量奖”。xx年8月，我们筹措资金40多万元，对帮扶学校市xx小学改善了办学条件，实实在在进行了校级

就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。 （四）办学条件 我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2023年“两

家庭教育是人类一切教育的起点和基础。家庭教育是整个教育工作不可缺少的重要组成部分，只有提高家庭教育质量，才能更好地提高学校教育质量。我校将不断加强家长学校的建设，使学校、家庭、社会教育有机结合，形成合力，促进未成年人健康成长。　

。加强师德师风师能建设，着力打造名师工程；强化德育工作，提高学生德育素养；加强校本教研，全面提高教育质量。努力把学校办成“办学理念先进，学校特色鲜明”的知名的学校。打算着力抓好以下几方面的工作 　　一、强化德育工作，提高学生德育素养

关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。 　　开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针，政策及改革发展趋势;讲授中学生生

标准化的建设。 二、总体目标 通过加大义务教育均衡发展力度，逐步缩小教育差距，提高学校管理水平和教育质量，促进教育公平，顺利通过全市义务教育标准化学校建设督导评估验收。 三、领导机构 为加强义务教育学

正确认识和利用督导评价标准进行自我评价，克服日常工作中的形式化问题等等，让教育督导成为提高幼儿园教育质量的重要手段，并借助其实现内涵发展。 二、提高督导针对性和有效性 《XX省教育督导条例》的第三章第

　　多年来，我校在市教育局的正确领导下，适应社会经济的发展，努力构建提升学生职业素养的个性化教育模式。办学水平和教育质量不断提升。校企合作，工学结合，顶岗实习，校企一体化办学成绩斐然。真正走出了一条“特色立校”之路。

，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻

量立校，质量兴校，这个“质量”不是几个优秀生的质量，而是全体学生全面发展的质量。所以，我们要树立教育质量的大教育观，因材施教，提高学生的学习兴趣，学习控辍保学的新方法，扩展控辍保学的新思路，实现学生进的来，留的住，学的好。

会“差更多”。最近我们常提到教育要走内涵式发展道路，而教育质量是教育内涵式发展的最基本要素。当前，我们X的经济社会发展处于咸阳第一方阵，但教育质量与其他县区相比、与咸阳同类学校相比，仍比较滞后，可以说

育经费督查及其他9县接受国家复查前期准备工作。三是召开了全市教育督导工作现场会，安排部署了第三轮教育质量提升督导评估316工程，县区已相继启动实施。四是扎实开展了春季开学、幼儿园规范办园行为、校园安全

影响，学生的课业负担并没有得到实质性的减轻。在面对减轻学生课业负担的同时，又要全方位的提升学生的教育质量的情况，我们要反思过去的教学模式，从研究作业入手，对作业进行有效设计，改变以往传统的机械重复多的

教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，树立科学教育质量观和人才培养观，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成

提高我县教师的职业道德素质和业务水平,以便更好的开展教学、教研以及教育科研工作，最终达到全面提高我县的教育质量。特制定本实施办法。 　　一、    主要目标 　　在“三个代表”重要思想指导下，坚持科学发展观

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，树立科学教育质量观和人才培养观，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成

3、树立新的开放教育质量观 质量是电大教育的生命线，是重中之重。没有办学质量，培养出来的学生 得不到社会的认可与欢迎，电大事业的发展也就变成了画饼充饥与纸上谈兵。树立新的开放教育质量观，是由人才培养模