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责任。如果影响极坏或者造成了比较大的社会恐慌，还会受到《刑法》的制裁。 请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？ 二、简述我国宪法宣誓制度适用的主体包括哪些？将每年的 12 月 4 日设立为国家宪法日的意义主要有

请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？ 简述我国宪法宣誓制度适用的主体包括哪些？将每年的12月4日设立为国家宪法日的意义主要有哪些？ 答：(一)互联网的普及，改变了信息的传播方式，极大地便利、丰富了人们的生活；同时，网络文化无

全省“改革创新、奋发有为”大讨论 专题组织生活会示范党支部 资料汇编 山西太钢能源动力总厂 主机作业区党支部 2019 年 3 月 2 目 录 会前准备 支部专题组织生活会和民主评议党员工作计划……………03

都指向“理解”。这一语文要素符合《义务教育语文课程 标准（2011年版）》提出的第二学段的阅读目标要求。《义 务教育语文课程标准（2011年版）》对第二学段的阅读目 标是这样表述：“能联系上下文，理解词句的意思，体会

语音项目表、语法项目表、功能意念项目表、话题项目 表、词汇表 2019年《考试纲要》依据教育部颁发的《全日制义务教育英语课程标准 （2011年版）》的内容和要求，结合我省外语教学实 际而制定的。 纲要是2019年安徽省初中毕业学业考试英语学科

从学生的角度考虑，而如何让学生弄清作者是怎样 说明的则是制定合宜的教学目标的关键。此外，虽 然摹状貌不在课程标准要求掌握的说明方法范围之 内，但若不讲清这一方法，学生就无法真正明白画 作《清明上河图》内容繁华的特征。这是对课堂教学

[3]赖源河：《公平交易法》，中国政法大学出版社，2002 年版，第 271 页。 [4]古红梅：《纵向限制竞争的反垄断法规制》，法律出版社，2011 年版，第 40 页。 3 易关系。其次是纵向转售价格协议

.................................110 4 给水排水篇 4.1 生活给水 ..............................................

快。 修改时，能根据教材提示，要求学生用上“积累的词”自 由、自主地修改。《义务教育语文课程标准（2011 年版）》 要求三年级的学生要学会修改“有明显错误的词句”。 统编教材对此也进行了要求。本单元习作也有“修改”

/ 2017·01 基金项目：成都市“十二五”科研规划课题（2011-46） 基于“单元”和“文体”下的小学语文阅读教学模式研究 ■陈红傧 摘要：基于“单元”和“文体”下的阅读教学模式，注重打通课内与课外，一篇与多篇、整本书、生

划的修订。其中在专业建设过程中，团队根据我国西部地区全科教师的培养需求 以及教师教育改革下教师课程标准建立了教育实践能力培养体系，笔者在团队中 以 2014 小学教育专业全科 班主任助理的角色参与了该专业学生教育实践能力

【文献标识码】 A 【文章编号】 1001-4527（2018）01-0062-10 【基金项目】 教育部研究阐释党的十九大精神专项任务项目“新时代社会主要矛盾的转化与执 政 党 的 使 命 要 求 ”。

标。 《国家安全监管总局关于印发危险化学品 从业单位安全生产标准化评审标准的通 知》（安监总管三〔2011〕93 号）中评审 标准 2.1 2 1.应将年度安全生产目标分解到各级组织（包括各个 管理部门、车间、班组），逐级签订安全生产目标责

污许可管理的排污单 位必须按期持证排污、按证排污，不得无证排污。排污许可证由正本 和副本构成，正本载明基本信息，副本包括基本信息、登记事项、许 可事项、承诺书等内容。 3.排污许可制度体系框架包括哪些基本内容？

自己解决，才能真正提高课堂教学质量，推进 素质教育。 （通信地址：530505 广西南宁上林县镇圩乡古登小学） 《品德与社会》课程旨在培养学生良好的 思想品德和良好的行为习惯，加强他们的社会 实践能力，在他们形成正确的道德认识的基础 上，积极创造条件，激发与培养学生丰富的道

同时规定初等小学教育为义务教育，这是我国历史上首次实行义务教育的开始。 ) 4、到了 1912 年，“中 华民国”教育部改小学堂为小学校。 四个学制： 1、壬寅学制，中国首次颁布的第一个现代学制。 2、癸卯学制，中国开始实施的第一个近代学制（实行新学

18．人的心理具有意识性。意识是人的精神生活的重要特征，也是人的心理活动的主导方面。 19. 人的心理除有意识外，还有无意识现象。无意识是指人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和 控制的心理现象。 20．意识是人精神生活的重要特征，无意识也是人精神生活的一部分。

高等学校和科学研究机构（以下简称招生单位）招收硕士研究 生，旨在培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪 守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的 基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教

向学生传授与实际生活有用的知识，忽视对学生认识能力的训练。 在教学中，只有把二者有机地结合起来，才能提高教学质量。 4.传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律） （1）知识是思想品德形成的基础 （2

和目标的对外声明；企业的基本假设，隐性的，被认为是理 所当然的信念，这种信念指导着组织成员每天的生活，企业 基本假设被认为是企业文化的核心。从这个意义上讲，企业 的危机正是对于企业隐性的，被成员认为是理所当然的信念