香当网

天的教育所形成的稳定的心理品格 45．下列句子中，使用了比喻修辞手法的有 （ ）。 A．真理总是悄悄地走进勇敢者的心间， 昭示智慧的魔力 B．真理像星星一样闪亮，照亮一切 C．山城的灯火，好似一支梦幻曲，令 人心醉神迷

一批有识之士，不盲 从权威，不迷信教条，坚持真理，甚至不惜牺牲生命。 2.波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察 和推算，提出了“日心说”，并在临终前出版了倾注他毕生心血的《天体运行论》。

　　教师小结：同学们，我们在学习的过程中都能感受到学习带来的 快乐，当然也会遇到烦恼和困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到 办法克服困难，最终体会战胜困难的快乐。 3《做学习的主人》教案 　　教学目标： 　　

朋友的帮助下打败了恶霸蝗虫的故事。观看这部影片，一方面是继续激发学生 对虫虫世界的兴趣，另一方面也参透正义、友情、勇敢等思想教育在内。 第二课时 一、复习导入 ⒈ 听写词语 10 个。 同桌互相批改，有错误的下课订正。

预设（2）：杨树、柳树如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山 洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来 的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 a.师：为什么你觉得这也

、丙类厂房(库房)不应采用木结构建筑或木结 构组合建筑。丁、戊类厂房(库房)和民用建筑，当采用木结构 建筑或木结构组合建筑时，其允许层敢和允许建筑高度应符合 表 1 1. 0.3-1 的规定，木结构建筑中防火墙间的允许建筑长度 和每层最大允许建筑面积应符合表

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代（ ），国家就有前途，民族就有希望。 A.有理想、有本领、有担当 B.有理想、有纪律、有胆识 C.有学识、有纪律、有能耐 D.有学识、有本领、有纪律 59.中国共

，在训练后，甚至可 以和人类进行“对话" C.某青年志愿者协会号召群众文明出行，其成员纷纷走上街头担当行为表率， 路人纷纷效仿 D.沉迷于博彩的小宋在观看了教育片《走在不归路上的赌徒》后，毅然决定 就此收手，再也不碰博彩

国留学生”：“但花下……实在标致极了” 这段文字在准确地形容与细致的描写的基础上，作者还把“清国留学生”的精神 风貌刻画出来了，本来是担当着救国重任的留学生，到东京之后，则不思进取，反而 追逐时髦，将头发弄得油光可鉴，尤其可悲的是，始终不忘记那条象征落后和耻辱的

2、本文营造了儿女对父母 孝心的可贵，弘扬了中华民族 尊老敬老的美德。 3、本语文表现了中年人在 家庭中的特殊身份和担当。 4、本文旨在表达一种生命 的感慨。 5、本文蕴含着“人生无处 不在选择”的感悟。 象。 讨 论

广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管 理 ，管理 和 ，管理社会事务。 2.我们要依法积极参与国家政治生活，担当起 应尽的责任。 3. 和 人权是立法活动的基本要求。 4. 、 要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，

视剧的收视表现始终稳定。2017年央视播 出的《湄公河大案》、《枪口》、《索玛 花开》等剧集均有不错的口碑与收视 古装剧仍是主要流量担当：在现实题材作 品回暖的同时，古装大剧的声势虽然有所 下降，但仍旧占据重要地位，2017年的历 史剧也呈现出题材多样化、时间范围跨度

　　③大家对朱德产生了敬爱之情，所以不好意思再藏他的扁担了。 　　④再联系上文，想想大家都敬爱他什么？ 　（勇敢、不怕危险和战士同甘共苦等） 　　⑤指导学生有感情地朗读这两句话。 　　三、总结谈话。 　　读了《朱

课文 9.夜色 一、教学内容 小学语文一年级下册：第9 课：夜 色 二、教学目标 （1）认识“胆、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、觉”10 个字，会写“再、事、 讲、拉、外、此、故、步”8 个字。学习2

　　③大家对朱德产生了敬爱之情，所以不好意思再藏他的扁担了。 　　④再联系上文，想想大家都敬爱他什么？ 　（勇敢、不怕危险和战士同甘共苦等）　　⑤指导学生有感情地朗读这两句话。 　　三、总结谈话。 　　读了《朱德

河南省扶贫开发办公室党组书记、主任张成智在接受《东方 金报》采访时讲到，做扶贫工作，尤其是领导干部，不敢担当、 不能担责，工作肯定做不好。我对省扶贫办的干部，包括驻村“第 一书记”讲，责任、能力、经验、水平这四个方面中，责任是

的一系列决策部署，坚持新发展理念，解放思想、锐意进取，瞄准方向、保持定力，深化改革、破解矛 盾，扬长避短、发挥优势，以新气象新担当新作为推进（ ）。 A. 东北振兴 B. 西北振兴 C. 西南振兴 D. 东南振兴 参考答案: A

数量、质量、生态 D. 产量、质量、规划 答案: C 89、（单选）为大力表彰宣传信念坚定、对党忠诚、担当作为、干事创业的新时代典型，党中央决定，追 授郑德荣、钟扬、李泉新、许帅、姜仕坤、张进、张超等 7

结合以上方案，我们构思了高速铁路具体的 机构。就是在在高速公司领导下，设少量综合维 修段，管辖几个大的工区担当高速铁路固定设施 的检查、保养工作；结合资源分配，保修包修； 实现“管、修分开”的设想。具体内容如下：

劳动的技能，养成 勤劳、负责、自助、自立的品质。 教 学 重 难 点 通过做家务让学生产生参与感、担当感，感受到自己的“工作”能够为 家庭带来美好，这一切是非常有意义的。 教具学具 课件 二次设计教学过程：