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深。（为什么？） 10. →高→浅→矮 →深→不深也不浅 11. 思考： ﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍的小马勇敢会动脑思考经过这件事，小马有什么变化？ 12. 谈谈你的收获遇到困难和问题时，不能只听别人说，而要动脑

这是两只 的狼。活动二：转换角色，品故事 11. 屠户狼凶恶贪婪 阴险狡诈 迁就退让 果断抉择 勇敢警觉活动二：转换角色，品故事 12. 活动三：深入理解，评故事“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？ 从这个故事中你获得怎样的启发？

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过上了幸福的生活。同学们，你想对女娲说点什么？ 2.女娲如此辛苦的补天，我们现代人应该学习女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。

是什么,要弄清。 问同学,问老师,问父母,问兄长, 问词典,问自然,学学问,问是宝。 有问题,是聪慧,敢提问,见勇气。 5. 词句段运用 6. 词句段运用 你能借助文言文里学过的文字，推想下面词语的意思吗？走马观花

右下半圆 b b b。 4. 猪八戒bā拼一拼，读一读拔萝卜bá打靶bǎ大 坝bà 5. 小哥勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。p 发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音。 6. pā拼一拼，读一读pápǎpàpōpópò

15. 上篇 创业历程 下篇 成功要素 感悟 大中启示录 16. 感悟 大中启示录 只有邓小平理论最勇敢最勤奋的实践者，才能成为这一理论的受益者。RMB 17. 感悟 大中启示录 改革路线深入人心也深得人心。

这是半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚强、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。——毛泽东 4. “赶快收殓，埋掉，拉倒！”

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机中抓住机会。莽者、匹夫、狂徒，都不缺乏勇气和胆量，却只会陷入更大的困境。　　 为有牺牲多壮志， 敢教日月换新天4 6. 5有效策划策划意味着主动和策略，意味着要全面地认识自己和社会，确立适合自身的目

五四最大的意义，我想便是打破了我们的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面对满目疮痍的奔走，是青年的胆气和担当。——2019年全国卷2《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》 展示见识，折射阅读底蕴分析：考生阅读鲁迅作品，熟练引用鲁迅语言。

9. 3.跑好强军征程中自己这一棒。 强军梦是国家的梦、军队的梦，也是每个官兵的梦，每名官兵有奋斗有担当，强军兴军就有希望有力量。实现强军目标是一场接力赛，现在接力棒交到了我们手里，我们必须跑好自己这一

与执政使命相适应党的十九大报告提出了“长期执政能力”的概念，标志着我们党带领人民执政的理想追求和使命担当达到了新的高度。1增强政治领导本领增强政治领导本领，坚持战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底

教材使命（铸魂）植入红色基因培养公民意识贯彻国家意识习近平总书记在十九大报告中提出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” 5. 与同伴、老师和家人的交往， 以成长为核心 自我认识 管理情绪

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、智慧、明辩、诚实、 自私、马虎、紊乱、犹疑、随意、浮躁、无礼、近视、愚笨、武断、隐瞒、 高尚、勇敢、灵活、宽容、稳健、舍己、专注、敏锐、尊重、温柔、耐心、 低劣、胆怯、固执、偏见、焦虑、为己、敷衍、迟钝、轻慢、暴躁、好高、

节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。 12. 自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？ 按鲁滨逊历险的________来写。写了__

我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！勇敢与怯懦 25. 你有没有遇到过类似的矛盾心理？ 与同学讨论问题出现的原因以及解决方式有哪些？小组讨论

美好的幻想 啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？“哪怕……也……”“敢从……吗”表现了小女孩不敢随意浪费一根火柴。第一次 16.