好散文小秘密 六一儿童节优美散文
好散文小秘密 六一儿童节优美散文 现在让我们一起欣赏六一儿童节优美散文小秘密。 “呼——”,轻轻,轻轻,秋风来了!她是位辛勤的收藏家,你知道吗? 看,她的家园好大好大:她把绿色的树叶收藏
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《散文诗二首》导学案 学习目标 1. 反复朗诵,感受美好意境和语言风格。 2. 把握散文诗的思想感情。 3. 初步感知散文诗的特点。 自主学习 1.阅读下面的小资料,完成积累。 (1)作家简介 泰戈尔(1861
意象生动、韵律优美、文字隽永。散文诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》等。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。 2、了解散文诗: 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某
《散文诗二首》课后练 【积累与运用】 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 (1)我暗暗地在那里匿( )笑,却一声儿不响。 (2)当你mù yù( )后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷( )告的小庭院时,
暑假提前学——部编版语文七年级上(每日一练)散文诗两首 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 一、单选题 1.对加点词语的含义理解错误的一项是( ) A
本单元围绕“夏天”这个主题,编排了《古诗二首》、童话《荷叶圆圆》和《要下雨了》3篇课文,从不同角度描绘出夏天的特点,让我们感受到夏天的美好。 课文编排 本单元的三篇课文,《古诗二首》描绘了夏天的美景,《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣
第六单元 本单元围绕“快乐的夏天”这个主题,安排了三篇课文:《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》。学生可在本单元教材的学习中,体会夏天的美好,感受夏天的乐趣。教师可在指导学生学习本组教材的过程中,激发学生观察和探索大自然的兴趣。
课题名称_____ ?池上?__ ____设 计 者____ _____ 单 位______ 授课年级___ _一年级____ 章节名称第五章学 时1课时课标要求1、让学生会认“首、踪〞等五个生字,能正确书写“采〞字。2、学习用普通话正确、流利地朗读古诗。内容与学情分析内容分析?池上?是一首五言绝句,描绘了诗人
《望洞庭》教学目标: 1、听音乐,有感情地朗读古诗。 2、精读悟境,感受诗的意境,想象诗句描写的景象,体会 作者情感。重难点: 分小组合作交流诗意。背诵古诗,描绘诗中美景。一、 听音乐,谈话导入。 师:同学们,喜欢音乐吗?(喜欢)放音乐《八百里洞庭美如画》,导入,谁知道这首歌的歌名?(对)洞庭湖的景色非常迷人,从古至今有无数文人墨客被它吸
1 古诗二首 ( 精读课文 ) 1.教学目标 认识“莺、拂” 等 11 个生字, 会写“诗、村” 等 8 个字。 2.能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 3.想象画面,能用自己的话说出诗句描述的春天美景。
3 现代诗二首 课题 现代诗二首 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。 2.通过有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好
人教部编版小学语文一年级下册《古诗二首》教案设计 **【教课目的】** 1. 知识与技术 - 学会认读课文中的12个生字,能够正确书写“首”、“无”、“爱”、“角”、“采”、“树”、“尖”7个汉字,背诵课文,认识诗句意思。
15 古诗二首 【教学目标】 1.知识与能力 认识“晓、慈”等生字,会写“湖、莲”等生字。 2.过程与方法 能有感情地朗读并背诵古诗,知道诗的大致意思。 3.情感与价值 (1)感受大自然的美,增强热爱家乡的思想感情。
3 现代诗二首 【教学目标】 1.学会认“巢、苇、罗”等6个生字。 2.通过有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的情景,感受童年快乐的生活和美好的愿望。 3.反复朗读诗歌,说说诗中描绘了哪些景物,这些景物构成了怎样的画面。
基于诗画结合的《绝句》重难点创新教学设计学情分析:小学低年级的古诗教学应该以图为主要切入口,因为低年级的学生比较容易接受直观的内容,理解能力还不够,所以在进行古诗教学时,要充分利用画,本来诗画一家,这样也更有利于学生感受古诗的美。 思路突破:理解古诗,体会古诗的美,是本首诗教学的难点,为了突破这一难点,我采用“看图想诗”——“入境吟诗”—“看图填诗”—“读诗想画”,这一过
新人教版小学语文公开课优秀教案《15古诗二首》教学设计与反思 17古诗两首 教材分析: 本课由杨万里的《晓出净慈寺送林子方》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞
本单元围绕“春天”这个主题编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》4篇课文。这4篇课文体裁各异,有古诗,有散文,还有童话故事。课文表现了春天里的美景和人们的活动,尽显春天的美好。 课文编排 《古诗二首》中流
12 古诗二首 导学案设计 课题 古诗二首 课型 新授课 教学目标 1.认识“首、踪”等12个生字;会写“首、采”等7个生字。 2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语的意思,初知古诗大意。
22 诗两首精彩开篇词夜晚,我们仰望天空,群星璀璨,那里,发生过多少美丽的故事,产生过多少神奇的传说,令人禁不住心驰神往。今天我们跟随着著名诗人郭沫若和吴望尧先生一起步入想象的世界,感受诗人所追求的那份美丽,那份新奇。学习目标1.学习欣赏现代诗歌的方法,并了解现代诗的写法和风格。2.理解并学习两首诗歌中运用的想象和联想的手法。3.了解诗人在诗中所表达的思想感情。教学过程第一课时
部编2018人教版二年级下册语文《古诗二首》名师教案 教学目标: 1.认识11个生字,会认会写8个生字,特别要注意学习“碧、村、童、剪”的写法。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。