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怎样写好散文 怎样写好散文 1.写文章并不难，但写散文却很难，真正写好散文是难上加难，更不要说创作出散文精品了。一般性的文章还谈不上文学意义上的东西，一般性的文章写得再好也不会成为作家，只有创作出优秀的文学作品的作者才有成为作家的可能。

幸福 全世界最幸福的童话，不过是一起度过柴米油盐的岁月。 幸福是比较级，但并非与别人比较，而是与自己曾经的不幸福比较，一个人只要经历过坏透了的日子，就会真正懂得感激幸福。 我问自己：什么才是真正的幸福？以前认为每天都有吃不完的美食，花不完的金钱就是幸福，而当我真正长大的时候，我才明白，幸福在不同的时候。 与自己心爱人相守在一起，朝着同一个目标去努力就是幸福；每天微笑着面对生活就是幸福；充

迟到的春天  春天真是姗姗来迟了。时令早也准备好，可是温暖就是不来报到。一直是寒风萧瑟的凛冽冬日景象。老人们说，从来没见过这样奇怪的天，清明已过，应是山花烂漫、绿草油油了。可今年的柳条才刚刚吐出嫩绿的枝桠。       愈是这样，人民愈是盼望可贵的温暖阳光。由衷希望暖阳赶快到来。寒冷总是让人瑟缩发抖，更是没有出外行走的欲望和心情。可是，暖阳就太不一样啦！抬头望天，微微一笑，任由那温暖的阳光

高中散文《老王》教学反思 中学散文《老王》教学反思 《老王》是杨绛先生的一篇叙事性散文。作者叙述了与一位人力车夫的交往.写了底层劳动者在不幸的生活境遇中仍不改和善淳朴的天性。笔者在处理课文时，将感受老王不幸的命运

转角之殇散文 散文随笔  【 散文随笔】 　　一路回家竟遇上三起车祸。 　　尽管车祸现场只有倒伏或破损的车辆，看上去都不怎么严重的样子，也没有看到人员伤亡，但我的好心情还是被打扰了。 　　永远也忘不了那一幕。

步入青年的我们     光阴如梭，时光飞逝，时间总是过得那样的快，仿佛流星般一闪而逝。曾经那个无忧无虑，生活在父母庇护下的时代，已然随风消逝于时空的尽头。而独自迎接挑战，面对生活，创造未来的青年时代悄然来临…… 新人类缩影下的我们似乎总是活在虚幻中，没有什么目标与追求。但现实使我们必须明白，我们已经长大，需要独自面对来自各方面的压力，所以一定要树立一个良好的人生观与追求。每个人都有不同的

中秋节散文 　　中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平匀。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在

时光里的散文诗 时光里的散文诗 贰零壹伍年，空中的雪还未飘完 姑娘搬着工作箱，成了二楼的营销员 糊里糊涂，业务知识不懂不完全 大姨前来，请她帮助把业务办理完 姑娘惶恐，慌慌张张打印业务单 边学边做，办理了好长时间

1. 3.现代诗二首 2. 从古至今有很多诗人对秋天也是情有独钟的，在他们笔下是怎么样描绘的呢，现在我们就一起交流一下，请同学们来说一说自己找到的关于秋的诗。 今天，我们就来学习刘大白的一首描写秋天的

**小学《古诗二首》教案 年级 一年级 科目 语文 设计人 曹宝霞 审核 课题 12.古诗二首 课时 1 时间 学 习 目 标 1.学习古诗《池上》，会认诗中的生字，会写本课要求会写的字。 2.正确

3现代诗二首(略读课文) 【教学目标】 1.会认“巢、苇”等6个生字。 2.摘抄你喜欢的诗句。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。

1. 8、古诗二首小学二年级上册第四单元 2. 楼 依 尽 欲 穷 层 瀑 布 炉 烟 遥 川lóu yī jìn yù qióng céngpù bù lú yān yáo chuān 3. (本页无文本内容)

《古诗二首》 一、教学目标 1.认识3个生字，会写4个字。能正确读写“牧童、蓑衣、收篙停棹”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《牧童》。 3.通过看注释、边读边想象诗中情境的方法，感知古诗大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。

《1古诗二首》基础练习 班级 姓名 学号 等第 一、 给下方生字注音。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 醉 堤 绦 咏 柳 莺 裁 拂 二、生字扩词。 shī cūn tónɡ bì

18古诗二首(精读课文) 【教学目标】 1. 认识“宿、依”12个生字，会写“危、敢”8个生字,理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。  2.朗读课文，背诵古诗。 3.通过图文对照，想象画面等，大致理解诗

（3）iou、uei、uen （ ） iu、ui、un （ ） 练习：选择正确的读音，在下面的括号里打“√”。 《古诗二首》练习 一、看拼音写词语 gǔ shī xiāng cūn ér tóng （ ） （ ） （ ）

好散文秋雨刷刷 六一儿童节优美散文 　　现在让我们一起欣赏六一儿童节优美散文秋雨刷刷。 　　刷刷，刷刷，淅沥的雨连绵不断，像根根丝线，从天上垂到地面。。。。。。 　　野菊花乐了，伸伸脖子，绕上一根，

好散文小秘密 六一儿童节优美散文 　　现在让我们一起欣赏六一儿童节优美散文小秘密。 　　“呼——”，轻轻，轻轻，秋风来了!她是位辛勤的收藏家，你知道吗? 　　看，她的家园好大好大：她把绿色的树叶收藏

《散文诗二首》导学案 学习目标 1. 反复朗诵，感受美好意境和语言风格。 2. 把握散文诗的思想感情。 3. 初步感知散文诗的特点。 自主学习 1.阅读下面的小资料，完成积累。 （1）作家简介 泰戈尔（1861

意象生动、韵律优美、文字隽永。散文诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》等。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。 2、了解散文诗： 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某