2017年小学生状物作文评语
勾画小草生存的状态。文章恰当的引用,大大增强述志明理的力度。文章语言清新自然。 这是一篇叙事的散文。构思大胆新颖、有独创性。小作者视角独特,对风的感受与众不同,令人佩服。先后有序,想象丰富,引起读
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勾画小草生存的状态。文章恰当的引用,大大增强述志明理的力度。文章语言清新自然。 这是一篇叙事的散文。构思大胆新颖、有独创性。小作者视角独特,对风的感受与众不同,令人佩服。先后有序,想象丰富,引起读
1 白鹭 【教材分析】: 《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华。但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美
中学生《朝花夕拾》读书笔记 篇一 闲得无聊,一向不喜欢看散文的我,从书柜里拿了一本鲁讯的《朝花夕拾》,准备以此解闷,没想到这一看却使我从此迷上了散文,且按照我的习惯,写下了一篇——朝花夕拾读书笔记,朝花夕拾读书笔记。
的人和事(宋妈的故事),节奏舒缓,语言简约, 显示出“散文化影片”的特点,深深地打动了很多人的心。本文中的“散文化”体现在两个方面:一是结构上散文化。本文中主要表现了两件事情:第一件是宋妈的遭遇;第二
衡。他们的京都赋代表作《两都赋》和《二京赋》结构宏伟,铺陈绚丽。 4.两汉文学成就最高的是散文,其中,叙事散文的两部代表作是历史著作《史记》和《汉书》。 5.魏晋南北朝时期的小说有了长足的发展,出现了
【激趣导入】 一、激起新课 花是美丽的,带给大自然以多姿多彩,带给大自然以芬芳。今天这节课,我们学习一首散文诗《花之歌》,诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心,所以他笔下的花有生命,有灵气,有个性,它与自然万物和
以在选取作文体裁的时候要尽量选取自己熟悉的,便于下手的体裁,一般来说议论性散文格式较简单,也便于入手,所以我建议以写议论性散文为主,当然我觉得能够写一些创新新的记叙,书信,对话也是拿高分的一个捷径,而
整体把握这首散文诗独特精巧的构思。 3.体会以物喻人,寄托诗人心中美好情感的写法,丰富学生的审美体验。 【教学重点】在朗读中品味优美的语言,把握作品的主要内容。 【教学难点】整体把握这首散文诗独特精巧的构思。
《朝花夕拾》中考复习要点 1. 《朝花夕拾》是一部 散文 集,写于 1926 年,最初在 莽原 上发表时名为 旧事重提 。作者是 鲁迅,他是我国现代伟大的的无产阶级文学家、思想家、革命家。 2. 在《朝花夕拾》的
《藤野先生》选自《_____________》, 作者是_________,原名_________ 。著名作品集有散文集《______________》,小说集《_____________ 》、《_____________
的钥匙,起到典型引路的作用。 第三单元是写人记事散文,必须先从单元整体把握散文的特点,才能有一个切入点,引领学生去学习散文,感悟散文,从而到达鉴赏散文的目的。 高中语文中用系统论来建立起单元教学整体观
朝花夕拾读后感,欢迎阅读! 高二朝花夕拾读后感1 鲁迅先生的《朝花夕拾》是我最喜爱的一部散文集,书里共有十篇散文,每一篇都是鲁迅先生深深的回忆。 《朝花夕拾》以清爽,平易,深情,舒缓的笔调,记述了鲁迅
4、10月14日,文联参加全省地方文学刊物主编联席会议,会上听取《**文学》主编潘小平主讲《散文:原创、原创性和个性叙事》和《人民文学》主编施战军主讲《中国小说:现状和趋势》。会上还颁发了“金穗
《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 文章的特点:一是结构精巧
”和“打比方”这三种方法将电视塔的外形特点说得具体形象,让学生直观的感受到了“说明方法”的妙处;将散文《白鹭》中描写白鹭外形特点的内容改写成说明性文字,侧重引导学生体会不同文体的不同表达效果,更深入地
情地描绘过春天,可记得孟浩然的《春晓》,可记得杜甫的《春夜喜雨》,今天让我们再读一篇描写春天的优美散文——《春》。 4. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。春眠孟浩然 5. 好雨知时节
在《后赤壁赋》中,作者苏轼以( )来暗示心灵的孤绝如尘。 A.月白风清 B.山高月小 C.风起水涌 D.孤鹤横江 6.不属于诸子散文范围的是( )。 A.《论语》 B.《庄子》 C.《苟子》 D.《国语》 7.我国第一部诗歌总集是(
《回忆我的母亲》一文是本单元的第一篇课文,这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章,是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,叙述了母亲对自己的教
选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项( ) A. 《朝花夕拾》是鲁迅(原名:周树人)1926年所作的回忆性散文集,共10篇,原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历,追忆了那些难忘的人和事。
课文多是其它版本的教材上的课文,有的是将下册课文直接选入上册课文。所选入课文有:《走月亮》《现代诗二首》《繁星》《小田鼠弗雷德里克》《小电影院》《盘古开天地》《粗卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》《风