香当网

了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子，写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标 4. 你都知道哪些古人勤奋读书的故事？ 5. 隋朝时，有个叫李密的人，有一回，李密

语文老师每月拿出一百元钱，( )一名失学儿童。 老麻雀不顾自己的危险，一心只想( )自己的幼儿。 4.他为了( )乡亲们的生命，最后牺牲了自己。抢救救助挽救拯救五、巩固练习 13. ( )军、 敌 ( )、 花( )、 日(

圾堆’终此一生的平凡青年，对这个替己圆梦的人更有着复杂的感情。”“他的人生是一部典型的小镇青年励志片。他浑身泛着叛逆气息、以斗士的姿态嘲弄与迎战不公正的社会秩序，并且成功。”—— 中国企业家 7

《七律.长征》 6 《狼牙山五壮士》 7 《开国大典》 8* 《灯光》第二单元：祖国在我心中爱国显杰出 杰出现爱国 16. 编排本组教材的目的： 一是让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情；

感，如道德感。(3)正面的体验，如爱的情感。(4)负面的体验，如恐惧感。(5)两方面混杂的体验，如敬畏感。 10. (1)情感是人最基本的精神需求。 (2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

狼淘汰，所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在，生态上将出现莨莠不齐、传染病众生的局面，不利于生命的稳定、健康的平衡发展。况且狼是群居动物中最有秩序、纪律的族群。延迟符可删除 4. 壹关于狼延迟符可删除

有感情地诵读这首诗，把握诗歌的感情基调，读出重音和节奏。 2.把握诗中的意象，揣摩诗人营造的氛围。 3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习目标 3. 走近作者【艾青】（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江省金华人。中

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。描写了大榕树枝叶繁茂。描写了大榕树充满生命的活力，生机勃勃。

的自己。你要明白，你是在坚持结果，还是在坚持方式？ 6. 模仿成功者就一定能成功？你可能听过这样的励志语： 比尔盖茨不是也没读完大学吗？退学的他后来多少次成为世界首富！文凭是没有用的，全力去做你喜欢的事情吧！你知道吗？

让热闹祥和的春节变得寂静悲壮，中国大地仿佛被按下了暂停键。在这场没有硝烟的战争中，有人选择逆行，与生命进行赛跑;有人选择坚守，捍卫自己的家园;有人选择安静，静待春天的到来…… 也是在这场战役中，我们再

我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 理解句子 7. 我在任何时候都是一个爱国者——我那一颗爱祖国、爱人民的心还是像年轻时候那样热烈，今天仍然如此。我过去所有的作品里都有从这颗

军45师135团2营通信员。上甘岭战役中，当部队被敌人火力压制前进受阻时，他用胸膛挡住敌机枪眼，以生命为战友开辟了前进道路。志愿军领导机关为他追记特等功，追授“特级英雄”称号。 4. 抗美援朝战争抗美

，谥号“忠敏”。 辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。 6. 醉

注意力狭窄：只关注疫情相关新闻，反复查询疫情信息，反复讨论疫情的危险性等，选择性注意又会导致信息充斥，压力感扑面而来 负性思维：觉得生命多么脆弱，不堪一击； 多疑：总觉得自己可能被感染，对身体各种感觉特别关注，并将身体不舒服与“疫情”联系起来应激认知

妻子在面对叛逆儿子中的迷失（案例） 两个案例对女性的认知----中国心女性补贴开始啦项目负责人：项目与自己的生命有关系吗，我怎么去投入？ 13. 妈妈农场-给母亲及孩子一个温暖的家目标：为405位家长的其中61

思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清朝统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 主要作品：《己亥杂诗》315 首。走近作者 3. 己亥杂诗

1895年，中日甲午战败，清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。空前严重的民族危机，也刺激爱国知识分子干预国事，要求维新变法，拯救国家。梁启超与其师康有为是变法运动的领导人物，时人称“康梁”，

要保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，自觉融入群众的生产生活当中; 14. 要增强纪律意识和底线意识，对法纪心存敬畏，手握戒尺，以《廉洁自律准则》为道德“高线”，以《纪律处分条件》为行为底线，不越界线，不破底线，不

受《山海经》影响。 诗不如文，多模仿前人，如《游侠篇》《杂诗》《情诗》。多堆砌典故，雕琢辞藻。 《励志诗》 其六：   安心恬荡。栖志浮云。体之以质。彪之以文。 如彼南亩。力耒既勤。藨蓘致功。必有丰殷。

1895年，中日甲午战败，清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。空前严重的民族危机，也刺激爱国知识分子干预国事，要求维新变法，拯救国家。梁启超与其师康有为是变法运动的领导人物，时人称“康梁”，