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1. 21 大自然的声音 2. 你听到了什么？ 在大自然中你还听到了哪些声音？说一说自己听到的声音。新课导入 3. 自由朗读课文，读准生字词，读通课文。说说课文是围绕着哪一句话来写的？在文中找出来。大自然有许多美妙的声音。初读课文

1. 第二节 自然环境 2. 地势起伏大复杂的气候大河众多亚洲印象亚洲地理锦集 3. 请仔细读图，找出 亚洲主要地形区。亚洲地形区的分布 4. 亚洲主要地形区 5. （一）地势起伏大，长河众多30 °

1. 第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征部编版八年级地理上册优质课教学课件 2. 新课导入自然资源 3. 一、可再生资源与非可再生资源新课讲授自然资源想一想：自然资源与我们的生活息息相关，有哪些生活用品与自然资源有关呢

1. 自然景观 大千世界，无奇不有，像泰山日出，云南石林，钱塘潮，海市蜃楼，雪域风情……都给我们留下了难以磨灭的印象，令人心往神驰。我们的这次习作就是要同学们留心观察，发现自然界的景观，用手中的笔描写景观，感受它的壮丽神奇。

警告：如果人类再不懂得关注生命本身，这绝对不是最后一次的报复！对于我们小学生而言，培养保护自然，尊重生命，敬畏生命是形成正确价值观的有效途径。面对新型冠状病毒，我们众志成城，在这场防疫“阻击战”中，涌

“红晕”联想到“沉醉了凝望 它的大地”，作者联想自然丰富，字里行间流露出对大自然的喜爱之情，情景交融，为后文抒情做铺垫。诗人是如何描写所看到的春日美景的？有什么作用？ 16. 在作者笔下“大自然”有什么特点？是通过哪些词语表现出来的？1

1. Welcome back to school 2. 目 录CONTENTS尊重自然，敬畏生命 身在隔离，心向世界直面人性，审视自我 致敬英雄，牢记担当 1234珍惜当下，努力学习 4 3. 今年的春节，我们都过了一个特殊的年，

。前 言 3. 终于开学了 别着急，这些事情搞清楚了吗？ 4. 目录 CONTENT致敬抗疫英雄敬畏自然，尊重生命新冠肺炎的防护知识新学期新要求1234崇尚科学，热爱祖国5 5. 新冠肺炎基础知识 6

考，感悟人生应有的态度、价值、方向，知道了应有的健康生活方式和心态，强化了对自然、对生命、对责任、对科学、对法纪应有的敬畏、敬重。这场疫情是一笔宝贵的财富促使我们警醒、改变、奋进，使强国强军在全国上下已在形成更广泛的共识、更自觉的行动。

入脑入心。 11. 生命教育篇各班开展疫情防控生命教育，疫情当前，教育孩子们务必学会保护自己，敬畏大自然，珍爱每一个生命！ 12. 突发的新冠肺炎疫情给全社会踩了一个急刹车，打乱了正常的生产、生活和学

3. 习近平总书记强调严以律己是一种自律，自己要管好自己律己，修身，用权的关系 严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。 严以律己检验着严以修身成效；严以律己

解读《加强党对全面依法治国的领导》精神实质立法体现党的主张和人民意愿执法要给予支持和保护司法促进社会公平正义守法带头尊崇法治、敬畏法律 4. 解读《加强党对全面依法治国的领导》精神实质 5. 2月16日出版的第4期《求是》杂志将

之义，必须作为领导干部的“风向标”始终彰显03干净廉浩是成事之基，必须作为领导干部的“护身符”始终敬畏04 3. 01绝对忠诚是从政之本，必须作为领导干部的“生命线”始终坚守守初心、担使命、做贡献，不负时代的“硬核"领导干部

中小学生，正处在朝气蓬勃的青春之际，老师觉着你们有能力为自己建立一个良好的生活秩序，千万不要睡觉睡到自然醒，玩手机玩到手抽筋，你有能力为自己建立一个适合的生活秩序。今天我们就来谈一谈“责任、使命与担当”的话题。

生活需要秩序作为初三的你们，正处在朝气蓬勃的青春之际，老师觉着你们有能力为自己建立一个良好的生活秩序，千万不要睡觉睡到自然醒，玩手机玩到手抽筋，你有能力为自己建立一个适合的生活秩序。今天我们就来谈一谈“责任、使命与担当”的话题。

（2）影响因素：我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人生理周期、对每件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。第一框 青春的情绪1. 情绪的类型及影响情绪的因素(P35)(1)积极影响：情绪影响着我们

2、掌握中国龙的具体形象及讲述龙各部分的原型学习目标 4. 龙的传说 龙是汉民族最古老的氏族图腾之一。远古时期，人们敬畏自然、崇拜神力，于是就创造了这样一个能呼风唤雨、法力无边的偶像，对其膜拜，祈求平安。数千年来，龙在人

培训似乎没有效果怎么办？ 15. 完善制度现象：团队没有完善的制度，兔子们总是和乌鸦斗心眼， 结果自然是纪律松散，效率低下。 分析：人都有惰性、永远不要寄希望与员工的自觉性 理念： 反求诸己： 完善制

培训似乎没有效果怎么办？ 15. 完善制度现象：团队没有完善的制度，兔子们总是和乌鸦斗心眼， 结果自然是纪律松散，效率低下。 分析：人都有惰性、永远不要寄希望与员工的自觉性 理念： 反求诸己： 完善制

培训似乎没有效果怎么办？ 15. 完善制度现象：团队没有完善的制度，兔子们总是和乌鸦斗心眼， 结果自然是纪律松散，效率低下。 分析：人都有惰性、永远不要寄希望与员工的自觉性 理念： 反求诸己： 完善制