赴通州、宿城学习考察情况汇报PPT
20日-23日到通州、宿城进行了考察学习,通过与当地组织部门交流,在创业环境营造、市场化引才育才、人才服务保障等方面感触较深。下面从存在的差距、下一步打算及意见建议等方面进行汇报。赴通州、宿城学习考察情况汇报
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20日-23日到通州、宿城进行了考察学习,通过与当地组织部门交流,在创业环境营造、市场化引才育才、人才服务保障等方面感触较深。下面从存在的差距、下一步打算及意见建议等方面进行汇报。赴通州、宿城学习考察情况汇报
有了人,企业才能生产适销对路的高品质产品 人才是企业在激烈竞争中生存和发展的“生命线”; 人力资源管理是造就人才的必由之路! 4. 调 查 提 纲1、企业是否存在“见物不见人”的错误现象?是否有不利 于人才成长的环境因素?
高科技的理工人才供不應求,國防訓儲人才為首選 金融業加速人才新陳代謝,消費金融與財富管理人才最搶手 高學歷高保障,企業用人門檻轉向碩士 4. *1.2004年就業市場10大趨勢(二)跨領域人才成為職場新明星
(不断学习成长)激情 (做事充满激情)归属 (充满对企业归属感)人 力 资 源 工 作人 力 资 源 效 果公司人才 4. 现状*目标*重点我们需要学习什么?我们需要做好什么事情?群组、区域、部门怎样期望我们?如何
(不断学习成长)激情 (做事充满激情)归属 (充满对企业归属感)人 力 资 源 工 作人 力 资 源 效 果公司人才 4. 现状*目标*重点我们需要学习什么?我们需要做好什么事情?群组、区域、部门怎样期望我们?如何
(不断学习成长)激情 (做事充满激情)归属 (充满对企业归属感)人 力 资 源 工 作人 力 资 源 效 果某公司人才 5. 现状*目标*重点我们需要学习什么?我们需要做好什么事情?群组、区域、部门怎样期望我们?如何
(不断学习成长)激情 (做事充满激情)归属 (充满对企业归属感)人 力 资 源 工 作人 力 资 源 效 果某公司人才 5. 现状*目标*重点我们需要学习什么?我们需要做好什么事情?群组、区域、部门怎样期望我们?如何
适用于企业和国情的管理机制 建立健全优秀有效的企业文化系统的人才吸引和稳定计划 针对部门和个体的发展方案 独特有效的激励鼓励措施清晰明确的企业发展战略 策略管理人才人员素质 绩效考核 管理团队 留人留心 13.
由争取独立订单到发展长期的客户关系; —— 由外部形象到内部实力; —— 由产品、资本和技术等硬优势到服务、管理和人才等软优势; —— 由简单的价格战或广告优势到全面的内部管理和市场拓展优势。 企业靠什么生存与竞争?
由争取独立订单到发展长期的客户关系; —— 由外部形象到内部实力; —— 由产品、资本和技术等硬优势到服务、管理和人才等软优势; —— 由简单的价格战或广告优势到全面的内部管理和市场拓展优势。 企业靠什么生存与竞争?
由争取独立订单到发展长期的客户关系; —— 由外部形象到内部实力; —— 由产品、资本和技术等硬优势到服务、管理和人才等软优势; —— 由简单的价格战或广告优势到全面的内部管理和市场拓展优势。 企业靠什么生存与竞争?
上述两种不同的事。 自勉与共勉 10. 客观性 竞争的加剧 - 企业竞争的核心是人才的竞争; 而人才竞争的核心是核心人才核心 能力的竞争。 变革的影响 - 组织外部环境的变化 (国际、国内、其它) -
26. 大脑优势与优势剖面棋格图 分析 推理 量化 想象 逻辑 规划 批判 勇于冒险 实际 莽撞 喜欢数字 打破成规 有金钱观念 喜欢惊奇的事物 能掌握世事运作 好奇心重/爱玩 能采取防微杜渐 对他人的反应相当敏感
适用于企业和国情的管理机制 建立健全优秀有效的企业文化系统的人才吸引和稳定计划 针对部门和个体的发展方案 独特有效的激励鼓励措施清晰明确的企业发展战略 策略管理人才人员素质 绩效考核 管理团队 留人留心 13.
26. 大脑优势与优势剖面棋格图 分析 推理 量化 想象 逻辑 规划 批判 勇于冒险 实际 莽撞 喜欢数字 打破成规 有金钱观念 喜欢惊奇的事物 能掌握世事运作 好奇心重/爱玩 能采取防微杜渐 对他人的反应相当敏感
26. 大脑优势与优势剖面棋格图 分析 推理 量化 想象 逻辑 规划 批判 勇于冒险 实际 莽撞 喜欢数字 打破成规 有金钱观念 喜欢惊奇的事物 能掌握世事运作 好奇心重/爱玩 能采取防微杜渐 对他人的反应相当敏感
26. 大脑优势与优势剖面棋格图 分析 推理 量化 想象 逻辑 规划 批判 勇于冒险 实际 莽撞 喜欢数字 打破成规 有金钱观念 喜欢惊奇的事物 能掌握世事运作 好奇心重/爱玩 能采取防微杜渐 对他人的反应相当敏感
组织的集成:外部环境的集成与内部作业的契合。 员工的承诺:对组织、管理和工作的承诺。 弹性:功能、 数字、距离 、及薪资的弹性。 质量: 工作质量、 工作生活质量、员工及产品 或服务的质量。 4. ‹
2)分组的原则。 3)统计分组方法。 5.1.2 编码 编码是将原始资料转化为容易为计算机判读的数字规则,即何种数字代表何种回答或资料。 80. 表5.1 公司年终考核表 81. 表5.2 公司年终考核表编码表
1. 超凡人才培训机构 作者:邱野广告媒体培训——广告专业培训之二 2. 超凡人才培训机构 作者:邱野目 录第一章 广告媒体产业分析 第二章 广告作业流程 第三章 广告媒体企划与购买 第四章 媒体数据应用