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摘要：本次设计的单片机系统是基于单片机的智能电风扇设计。使用的控制芯片是AT89C51，用数字温度传感器DS18B20检测温度并通过数码管显示，通过继电器来实现小电流的单片机控制大电流的电风扇电机工作，利用单

过DS18B20检测环境温度并将温度信号发送给单片机。电机是否启动，以及电机的转速由系统设定温度值与检测温度值的比较结果控制。同时用LED1602显示检测到的温度和系统设定温度。 关键词：电风扇；STC89C51；液晶显示器1602；

为四环时，最后一环必为金色或银色，那么前两位为有效数字， 第三位为乘方数，第四位为允差;当电阻为五环时，最後一环与前面四环距离较大，前三位为有效数字， 第四位为乘方数， 第五位为允差。电感一般有直标法和色标法，色标法与电阻类似。

子或文字说明，只给出最后结果的，不能给分。 4. 参考答案中的数字结果是按照有效数字的运算要求给出的，但对考生不做要求。不要因为有效数字的错误而扣分。 5. 在最后定奖时，如果得分相同的人数超过获奖名

⑸迁出 是否配备自动温度监测仪：⑴是 ⑵否 是否采用双路供电：⑴是 ⑵否 是否配备双压缩机：⑴是 ⑵否 是否属于医用冰箱：⑴是 ⑵否 配备温度计类型：⑴自动温度监测仪⑵自带电子温度计⑶电子温度记录卡⑷普通电子温度计⑸普通温度计

　教师：你能猜出故事里的那只三心二意的小猫是哪一只吗？你是怎么知道的呢？别的小猫钓了多少条鱼，你能用数字表示出来吗？ 　　教师：小蓝猫一只也没钓着，应该用数字几表示呢？ 　　教师：同学们真聪明，0也和、2、3这些数一样，也是一个数。

二、设计方案 1 三、系统硬件设计 2 3.1单片机的最小系统 2 3.2 湿度采集电路的设计 3 3.3 温度采集电路的设计 4 3.4 AT24C02存储电路的设计 5 3.6 报警电路的设计 6 3.7液晶模块设计

生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。 2.朗读课文，了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。 3.理解课文内容，了解太阳的有关知识，激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。

故答案为：1860或+1860 【分析】以海平面为标准，高于海平面的高度都记作正，可以在数字前面加上“+”，也可以不加；低于海平面的高度都记作负，一定要在数字前面加上“-”. 4.写一写，读一读 非洲阿萨尔盐湖湖面低于海平面153米

设计任务 3 1.2 设计要求 3 第二章 方案设计与硬件选择 4 2.1 单片机89C52 4 2.2 温度传感器模块 DS18B20 4 2.3 烟雾报警器电路MQ2 5 2.4 信号调理及放大整形模块, LM358芯片

线操控空调，实时利用温度传感器对温度进行检测，并将温度数据实时显示在液晶显示器上，另外采用红外感应技术，将感应信息做为整个客厅空调智能开关系统的使能信号，系统实现了智能化感应，数字化显示，无线控制等功

学习基于PID的比例积分微分程序编写方法。 4.了解可控硅的的温度控制特点和原理。 5.熟悉CB-68LP接线端子板各接口，利用CB-68LP端子板和PCI-6023E数据采集卡进行模拟量和数字量的转换及相关数据采集。 二、实验主要仪器设备和材料

典型例题 天气预报中的负数 1。零下温度的表示方法：在温度前面写上“-”号，如—3 ℃表示比0 ℃低3 ℃,可读作“零下3摄氏度“。 2.零上温度的表示方法：在温度前面写上“+”号（“+“号可以省略)，如4

生 在感知了负数的产生之后，由于生活经验，已经见过负数的存在，干是在这种生活经验的基础上，尤其是在温度中，深刻体会了负数的意义，从而为下节课系统认识“正负数”打下扎实的基础。 【学情分析】 在学习“生

顿。   1.锅炉容量    锅炉的容量用蒸发量来表示，一般是指锅炉在额定蒸汽参数（压力、温度）、额定给水温度和使用设计燃料时，每小时的最**续蒸发量，常用符号De表示，单位为t/h。习惯上，电厂锅炉

月  19 日 　　一、选题依据和意义： 　　温度是一种与人民生活环境息息相关的最基本的环境参数之一，研究温度的的测量与控制是具有重要意义的。随着时代的发展，温度的测量与控制越来越广泛的应用到各个领域，如

2、可以以2℃为步进调节，控制误差±2℃； 2、画出完整的电路原理图（包含电源部分）和pcb板图。 三、数字式可调稳压电源 1、用89c51系列单片机控制实现； 2、输出电压在0-24v之间可以任意调节，分辨率0

络系统传送到信息控制中心，进而对农业种植环境进行调节，智能控制农作物健康生长所需环境如温度、湿度以及光照、土壤温度、含水量，及时灌溉系统。实现农业种植综合生态信息的自动检测，对环境进行自动监控。 1.2

了解太阳的特点,掌握有关太阳的知识,初步认识太阳与人类的密切关系。 2.体会课文中作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。 教学过程  一、明确学习要求 《太阳》这篇课文，这是一篇科普说明文。这

）没有太阳，地球上（ ）就不会有 植物，也不会有动物。如果就特点数字练习思考题煤炭形成关系 8. 课题 9. 关联词 10. 关联词 11. 运用列举数字的方法，把句子写具体： 1、妈妈工作真辛苦， 。 2、电视节目真精彩，