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........................................ 28 5.7 数字温度变送器.............................................

号是通过温度传感器和烟雾传感器获取再加工的，配合无线收发模块将加工过的信息进行无线传输，根据数据来测量和预警。这套报警系统分为主系统和子系统两个部分，主系统实现对现场的数据监测、设定安全温度值、数据对

相关技术介绍及其应用 3 2.1 无线网络技术介绍 3 2.2 温度传感器介绍 3 2.2.1热电阻型温度传感器 3 2.2.2热电偶型温度传感器 4 2.2.3石英晶体谐振式传感器 4 第三章 系统硬件的选型及硬件设计

B．向南行50米 C．向西行50米 D．向北行50米 8．“阳光”蔬菜大棚的室内温度指标为21±4℃，则大棚的最高温度是（　　） A．17℃ B．21℃ C．25℃ D．无法确定 二．填空题（共10小题）

是对于厨房安全方面的重视。在如今这个厨房安全事故频发的现在，厨房安全是至关重要的一环。例如厨房内的温度过高，烟雾太大干扰到人体的呼吸功能，可燃气体的泄露导致火灾甚至爆炸事故以及电路电线安全问题等等一系

-0.2 0 +0.1 +0.2 +0.4 3．甲乙两个冷库，甲冷库的温度是-13°C，乙仓库的温度是-7°C，（ ） 冷库的温度高一些。 4.小明向东走200米记作+200米，那么他向西走300米记作（

B．650×1024×2 C．650×1024×1024 D．650×1024×512 5．n是一个后两位数字未知的6位二进制数1011■■。下列数中与n+1不可能相等的是（ ） A．2FH B．30H C．44D

感器的使用也越来越受到人们的认可。 在制造环境中的生产和使用中，对温度和湿度的测量提出了越来越高的要求，因此设计了一种基于物联网的温度和湿度传感器系统。 物联网一般是通过三个不同部分而形成的系统：一为感知层，二为传输层，三是应用层。

1、高硅耐热铸铁：含硅5-6%，其工作温度可稳定在850度左右，但其机械性能低，只能制造受力较低的耐热零件。其成分如下表： 名   称 牌  号 化学成分（%） c si mn p s cr 中硅耐热铸铁

比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。 7.改写以“万”或

（4分）下列句子采用了什么说明方法，将正确的选项填在横线上 A．列数字     B．打比方      C．作比较     D．举例子 ①太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的2500倍。________ ②

工业生产顺利进行，引进了环境温湿度监测系统是非常必要的。该系统通过对当前环境温度，湿度数据的采集，判断用户当前身处环境温度，湿度是否超过系统设定的报警值，同时用户也可通过自身环境需求，灵活调节当前环境

执行机构 和 阀体部件 两局部组成。 5、执行器按其能源形式分为 气动、电动、液动三大类。 6、 温度测量仪表按测温方式可分为 接触式和非接触式两大类。 7、 本质安全电路不得受到其他线路的 强电磁 感应和

评阅意见： 评阅教师 日期 设计课题题目： 带温度的简易时钟 一丶设计任务与要求 （1）具备显示年、月、日、星期、时、分、秒及键盘输入功能； （2）具备温度测量功能； （3）年月日等日期可调； （4）具备闹钟功能；

送风和引风调节系统，单元制同母管制差异不大。 什么是可编程调节器？它有什么特点？ 可编程调节器又称数字调节器或单回路调节器。它是以微处理器为核心部件的一种新型调节器。它的各种功能可以通过改变程序（编程

电梯上升6层记作＋6层，那么电梯下降4层记作－4层 8.﹣3， ，2这三个数的大小顺序是﹣3＞2＞ ． 9.5℃比﹣2℃的温度高3℃． 三、填空题 10.在0，-1，2.4，3，8，-4，15.2， ，12，13，100，-2，0

4 第二章 系统原理分析 5 2.1超声波检测系统分析 5 2.1.1超声波测距原理 5 2.1.2温度补偿原理 5 2.2超声波检测预备知识 6 2.2.1超声波的应用 6 2.2.2超声波传感器 7

第四届全国中学生物理竞赛预赛试题 姓名 成绩 1．将下列各量用国际单位制的主单位表示（取三位有效数字，第一横线填数字，第二横线填单位）。 （1）1光年= 。 （2）1标准大气压= 。 （3）1电子伏特= 。

     D .      2. （2分）将数字“6”旋转180°，得到数字“9”，将数字“9”旋转180°，得到数字“6”，现将数字“69”旋转180°，得到的数字是（ ） A . 96     B . 69    

交流平台与初试身手 【教学目标】 1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识说明文的特点。 2.知道列数字、举例子和作比较等说明方法。 3.了解直接叙述的描写方法。 4.鼓励学生感受说明性文章多样的语言风格。