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P2 典型学生数学辅导计划 一、目前学情分析 通过几次课的了解，XX非常聪明，接受能力很强，但是数学基础较差，特别是对数学非常厌倦，然而让人更担忧的是：学习主动性较差，不愿意去思考一些问题。同时数学思维能力需要加强，特别需要加强的是：
P3 小学数学新课标学习体会 通过对新课程标准的学习，使我明确了教师不在是课程的执行者，而是课程的建设者、调适者，是课程实施中问题的协商者、解决者。因此，新课程对教师在决策、开发、研究能力上提出了许多
P3 小学数学教学工作计划 一、指导思想： 本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升教师素质
P8 2014·陕西卷(文科数学) 1．[2014·陕西卷] 设集合M＝{x|x≥0，x∈R}，N＝{x|x2＜1，x∈R}，则M∩N＝( ) A．[0，1] B．(0，1)
P2 数学班脱产提高培训总结 数学班脱产提高培训总结 数学班：周立志 时光流逝，转眼间三个月培训学习生活已经结束了，在这期间有苦也有乐。长期在山区一线从事教育工作的我，有机会出来参加学习培
P6 《高等数学A》课程教学大纲 Advanced Mathematics A 课程代码：03100A01, 03100A02 课程性质：公共基础理论课(必修) 适用专业：各工科专业 总学分数：11 总学时数：176
P5 《学前儿童数学教育》模拟试卷 （D卷） 考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 站点：_________ 姓名： 学号： 成绩： 注：第一、二部分做在试卷上，其余答案统一做在答题纸上。 一、填空题（每空1分，共20分）
P3 数学知识点归纳总结 我现在带初三数学，课本讲授已经结束，进入总复习阶段，把平常教学中的一些思想说说，主要谈谈归纳总结。归纳是思维形式重要的一种，属抽象思维。众所周知知识有感性与理性之区分，在认知
P9 六年级数学教学论文 第一篇：六年级语文教学论文 经典的课堂精彩的人生 ——六年级语文教学质量提升策略之我见 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天能和各位一起探讨教学经验，我感到很荣幸，也很高兴！ 我
P6 数学竞赛获奖感言 （一）享受学习，享受快乐 高二（4） 高南 曾几何时，中国的广大学子，寒窗苦读，只为科举之时一箭中的，方可一步登天。那时候，我们大多数中国人都茫然不知道为什么而学，只知
P11 初中数学基础知识点总结 一、数与代数a、数与式：1、有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数 数轴： ①画一条水平直线，在直线上取一点表示0(原点)，选取某一长度作为单位
P5 2010年数学教学工作总结 学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识
P6 初中数学教研组工作总结 紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向
P2 钢丝绳安全数学诗 一、钢丝绳安全数学诗 破断拉力记为吨， 钢丝直径用英分； 直径平方被二除， 即为破断拉力数。 破断拉力记为吨， 钢丝直径用英分； 直径平方被二除， 即为破断拉力数。
P3 怎样上好一节数学课 一、注意提高学生的学习兴趣 在一节数学课的教育教学设计过程中，我总要创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的、有利于学生对所学内容的主题意义进行理解的情境。仔细考虑学生在解
P8 数学高考临近，给你提个醒 扎实的基础是你高考成功的根本 稳定的心态是你高考胜利的保证 1． 在解与集合有关的题时你是否注意到的特殊情况. 例如：集合 A、B，时，你是否注意到“极端”情况：或；求集合的子集时是否忘记
P3 小学数学组教研工作计划 一、指导思想： 在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，
P5 P2 初中数学教学常规心得体会 一、课堂上老师的主导地位不能丢 新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。但其实，新教材的内容更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启
P3 小学数学教研组活动总结 我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模