六年级上册数学教案 第7单元扇形统计图整理与复习示范教学方案 人教版
第7单元 扇形统计图 整理与复习 教学目标: 1. 使学生了解扇形统计图的特点与作用,知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。 2. 使学生能读懂扇形统计图,从中获取必要的信息,进一步体会统计在现实生活的作用。
您在香当网中找到 112049个资源
第7单元 扇形统计图 整理与复习 教学目标: 1. 使学生了解扇形统计图的特点与作用,知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。 2. 使学生能读懂扇形统计图,从中获取必要的信息,进一步体会统计在现实生活的作用。
1. 35dm=( )m 680ml=( )L 720kg=( )吨 36公顷=( )平方千米2. 把一根长3米的绳子平均分成11段,每段是全长的( ),每段长( )米。3. 把5米长的绳子平均分成4段,每段绳子长( )米,化成小数是( )。4. 把 2.35 按照从小到大排列。5. 把一根绳子对折两
所以不存在正实数λ,使得二面角B-EF-D的余弦值为. 利用空间向量求解探索性问题的策略 (1)假设题中的数学对象存在(或结论成立)或暂且认可其中的一部分结论. (2)在这个前提下进行逻辑推理,把要成立的结论
《图形与几何》教案 教学目标: 1.经历复习“图形的认识”有关知识的过程。知道长度、面积、体积单位及其进率,掌握平面图形、立体图形的有关计算公式,并能利用公式计算。经历复习与整理“图形与变换”知识的过程。 2
青岛版五四学制数学一年级上册期末专项复习(口算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共100个小题。 3+6= 19-7= 4+5+3= 10-4-3= 10-5+6= 6+5=
北师大版2023六年级期末复习数学试卷下册附答案 一、填空题。(每题2分,共20分) 1、甲:乙=3:4,乙:丙=5:6,甲:乙:丙=( ):( ):( ). 2、2小时45分=( )小时 40吨50千克=( )吨
沪教版六年级上册数学期末复习冲刺卷(三) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 外方内圆,外圆内方
图形的认识 科目:数学 年级:六年级 图形的认识 教学内容分析: 本课安排的四个例题,都是图形的认识的基础知识。教学活动中,教师要把握《数学课程标准》的基本要求,用教材创造性地组织教学。 教学目标 知识与技能:
山西省2019-2020学年四年级上学期数学期末复习卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第1单元总结 智慧小锦囊 易错集锦易错点1:判断两位数乘两位数的积是几位数时容易出错。误区点拨:(1)这样的错误产生的原因是没有掌握判断积是几位数的方法。(2)如果两个因数的十位上的数相乘大于或等于10,积就一定是四位数;如果两个因数的十位上的数相乘小于10,积可能是三位数,也有可能是四位数,我们可以用估算的方法判断,也可以用两数相乘的方法计算出积是多少进行判
重庆市2019-2020学年二年级上学期数学期末复习卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
六年级分数乘除法综合复习 教学目标: 1. 理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算方法,能准确、熟练地进行计算。 2.掌握分小数混合计算的基本方法,能选择合理的方法进行计算。 3. 学会分析线段图,能根据条件解决相关问题。
教学内容:人教版小学六年级数学下册第二单元百分数(二)整理复习 教学目标: 1、回顾百分数的相关知识,熟练地掌握百分数应用题的数量关系,并能解决问题。 2、通过归纳整理,让学生明白百分数的系统知识,并将知识转化成能力。
新人教版六年级上册数学期末复习冲刺卷(三) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
2022-2023学年北师大版七年级上册数学期中复习试卷含答案解析 一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分) 1.如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图,那么在正方体的表面,与“齐”相对的面上的汉字是( )
六年级数学期末总复习数与代数知识点归纳及经典练习题 第六单元 整理和复习知识点归纳: 数与代数 知识点一 整数 一、 知识整理. 1、整数的定义:像-3.-2.-1.0.1.2……这样的数称为整数
数的认识教学设计 窗体底端 教学内容:义务教育课程标准实验教科书第65页 教学目标: 1、使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解,进一步明确有关数的意义和基本性质,体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。
《解决两步计算的实际问题--复习课》教学设计 教材分析: 这部分内容是学习用两步计算解决两位数的加减问题。教材中公交车车上上下人数问题,解决方法常见的有两种。教材不是把两种解决展示给学生看,而是引导
期末复习知识点归纳 第一单元小数乘法 1、小数乘整数(P2、3):意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法:先把小数扩大成整
重难点突破卷1一、我会填。(1题4分,5题6分,其余每空2分,共18分)1.写出4个十位上是8的两位数:( )、( )、( )、( )。2.小兔家的门牌号在70~80之间,个位上的数比十位上的数少2。小兔家的门牌号是( )。3.有20个梨,像这样装,最多能装满( )筐。4.39里面有( )个十和( )个一。5.在里填上“>”“<”或“=”。27角30分 10元2角