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考点九　三角函数的图象与性质　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题1．(2020·陕西西安中学第四次模拟)为得到函数y＝－sin2x 的图象，可将函数y＝sin的图象(　　)A．向右平移个单位 B．向左平移个单位C．向左平移个单位 D．向右平移个单位答案　A解析　y＝－sin2x＝cos＝cos，y＝sin＝cos＝cos＝cos，则要得到函数y＝－sin2x的图象，可将

二年级数学下册应用题专项训练 1、 同学们做了25个小制作，老师做了8个小制作。学校挑了17个小制作参加比赛，还剩下多少个小制作？ 2、 小狗剪了32颗小星星，熊猫比小狗多剪了17颗小星星。熊猫送给

人教版小学六年级数学下册《第二单元》测试试卷及答案 一、我会填。(20分) 1.一件商品打六折后的售价为240元，这件商品的原价是( 　　　　)元 2.在“元旦大酬宾”活动中，电视机打六五折销售，便宜了(

七年级上数学期末复习压轴训练1 班别_________ 姓名_______ 1．武汉市居民用电电费目前实行梯度价格表（为计算方便，数据进行了处理） 用电量（单位：千万时 统计为整数） 单价（单位：元）

2021中考九年级数学二轮复习专题训练：圆的有关计算 一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ） 1. 一个扇形的半径为6，圆心角为120∘，则该扇形的面积是（ ） A.2π

五年级数学上册 第6单元 多边形的面积 整理与复习  教学设计及反思 教学目标 1．进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法，并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系，使学生形成知识网络。

新人教版二年级数学上册期末知识点复习总结 一、长度单位 1、厘米和米 （1） 厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。 （2） 米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。

和20以内的连加的区别。 学情分析:   本课是这学期的新课，是在学生复习了上学期所学20以内的加减法的基础上进行的学习，通过复习，第一层次学生能进行20以内的加减法运算，有了笔算的前提和基础，本课的

例1　(1)(2020•永康)下列是二元一次方程的是(　　)A．x－xy＝0 B．x－2＝3y C．2x＝3＋3x D．x－6y＝2

第九单元 整理与复习 第一课时 数的世界 【课标解读】：加深对负数和小数的认识，掌握小数的意义和性质，会比较小数的大小。 会用“四舍五入”法求一个小数的近似值。使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法

2020学年三年级下学期新人教版三年级数学下册重要知识点复习提纲 第一单元《位置与方向》 知识要点：1. (东与西)相对 (南与北)相对 (东南—西北)相对 (西南—东北)相对。 2.地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

六年级总复习-易错题 易错大集合 易错点一：分数乘法 典例 直接写得数。 ×12＝ 39×＝ ÷27＝ ÷6＝ ×＝ ×4＝ ×0＝ ×＝ 7×＝ ×33＝ ＝ 8÷＝ ÷21＝ ×＝ ＝ ＝ 0＝

期末复习知识点归纳 第一单元小数乘法 1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整

2021年中考复习数学几何训练： 全等三角形判定（动点专练） 1．在平面直角坐标系中，点A（2，0），B（0，4），若以B，O，C为顶点的三角形与△ABO全等，则点C的坐标不能为（　　） A．（0，﹣4）

《解决两步计算的实际问题－－复习课》教学设计 教材分析： 这部分内容是学习用两步计算解决两位数的加减问题。教材中公交车车上上下人数问题，解决方法常见的有两种。教材不是把两种解决展示给学生看，而是引导

重难点突破卷1一、我会填。(1题4分，5题6分，其余每空2分，共18分)1．写出4个十位上是8的两位数：(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。2．小兔家的门牌号在70～80之间，个位上的数比十位上的数少2。小兔家的门牌号是(　　)。3．有20个梨，像这样装，最多能装满(　　)筐。4．39里面有(　　)个十和(　　)个一。5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。27角30分　　10元2角

《整理和复习》 具体内容和教学建议 编写意图 （1）整理和复习是对本单元的知识进行梳理与巩固。 第一部分，主要梳理以下内容：长方体、正方体的特征、关系；长方体、正方体的表面积；长方体、正方体的体积和容积。第

期末复习测试（三） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面可以由一副三角尺拼出的角是（ ）。 A．65°

 5.2.1 图形与几何复习：平面图形的认识 学习内容 教科书第90页，课堂活动第1、2、3题，练习二十二第1—4题。 育人目标 1.回顾并牢固掌握平面图形的基本特征，明确概念间的区别和联系。 2.

《总复习》教学建议 该图呈现的是学校举行运动会的场景。按照场地可以划分为五部分：（1）画面的上面部分是运动场的观众席，通过两个学生的对话和图中提供的信息引出对万以内数的认识、加减法以及混合运算的复习；（