2016-2017年第二学期数学科组工作总结
2016-2017年第二学期数学科组工作总结 阜沙中心小学 梁素兴 这一学期我们数学科组在学校行政和主管领导的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极
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2016-2017年第二学期数学科组工作总结 阜沙中心小学 梁素兴 这一学期我们数学科组在学校行政和主管领导的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极
第一学期小学数学科组工作计划 一、指导思想 本学期我校数学教研工作以区教研室的工作计划为指导,以学校的工作计划为依据,以学校教导处的工作计划为主线,以促进教师专业发展,提高课堂教学设计的有效
竞选数学科代表的演讲稿 竞选数学科代表的演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学:大家好! 我这次上这个庄严的讲台来,是来竞选数学科代表的。数学课代表这个职位,我已经是个老手了。这个职位对于我来说
2009年初二数学科工作计划 本学期本人担任初二(x)(y)两班的数学教学工作。升入初二后数学难度有很大的增加。针对初二(x)(y)两班基础较差的具体情况,本学期采取的教学措施如下: (1)
2017-2018学年度小学数学科组工作计划 一、指导思想 本学期我一年级数学科组教学工作将以课程改革为主题,认真贯彻落实教育局和学校教学计划,开展深入有效的教学研究,通过开展各种形式的教研活动,尤
数学科二年级教学总结 172人的合力原来是那么大!差1个全a吖,差那0.5分!真饮恨! 本学期本人担任二年级4个班共计172人的数学教学工作,本学期期末考试全体学生都参加全区的数学抽测,学生能认
2017秋季期数学科组工作总结范文 数学科组在学校领导的领导下,根据教导处的指示和安排,全组教师坚持学习教育、教学理论,积极参加各开展教研活动,完善和改进数学教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
最新小学数学学科教学基本要求 小学数学课程是义务教育阶段一门培养学生数学素养的基础性课程。学好数学课程有利于提高学生数学素养,促进学生全面、持续发展。学习小学数学的主要方式是探究与实践活动,通
信息技术与数学学科教学整合案例 信息技术与数学学科教学整合案例 《统计》 一、教学背景: (一)、教材内容及分析: 随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课
2023年12月9日 1、初中数学学科发展现状分析…………………………………………………叶祥刚P3-5页 2、初中数学学科发展目标………………………………………………………曹 刚P6-9页 3、单元(模块)教学目标(应知应会)
数学学科主任述职报告 内容预览: 在我的潜意识里,一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。 如果说有什么目标与
数学学科主任述职报告 在我的潜意识里,一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话,那就是努力要求自
数学学科重点会诊听课活动总结 两节讲评课对学生完成试卷情况非常清楚,能够收集错情,分析错因;能对学生适时激励;试卷讲评重点突出,能纠正错误,强化技能,学生出错较多部分均增加针对性较强的补偿练习。
数学学科实践课活动方案 目 录 一、 活动方案 ……………………………………………3 1、 课题研究的目的意义…………………………3 2、 课题研究背景及主题的确立…………………3 3、 活动组织………………………………………4
学校教学开放日数学学科活动总结 经过六个月的紧张筹备,2018年x月xx日上午,xx迎来了第xx次教学开放日活动。活动围绕“问题导向,优化提升”的主题,展示了xx个学科xx节课堂教学与各个学科学段的教研活
九年级数学综合实践活动方案 数学来源于生活,又服务于生活,生活是数学的源原,新课程标准强调,数学教学要密切联系学生的生活实践,从学生的生活实践和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、猜想
南通市2015届高三第三次调研测试 数学学科参考答案及评分建议 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位置上. 1. 设集合A={3,m},B={3m,3},且A=B,则实数m的值是
小学数学学科主题研修活动方案 为引领小学教师在网络课程学习的基础上,聚焦当前需要解决的主要问题,开展的课堂教学案例研究,计划开展主题研修活动,以使参训教师明确其教学行为的改变,提升自身的教学技能
小学数学学科工作计划 为了全面推进素质教育,提高学校的教育教学质量,提高学生的综合素质,在数学教学中坚持从课程改革为中心,深化新的教学理念,不断促进学生和老师的全面和谐发展,使我校的教育水平和教
《数学学科知识与教学能力》(初级中学) 一、考试目标 1.学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。 2.初中