教学反思
教学反思 在“探究分享”课堂教学活动中，我执教了《比的基本性质》这一课。三维目标是：理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简化的方法 ，在自主探究过程 中，沟通新旧知识的
2014-10-31
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P2 P3 教学反思
Unit7 Where’s my schoolbag? Section A 教学反思 一、学情分析与总结。 有些学生在小学学过英语；有些学生只是在小学接触了一下其老师并没有认真的教，更多的时候在
2015-02-03
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P3 教学反思
生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生，学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学习生活过程中学会感悟，体味生活，在与知识的“相遇”中，使知识融人生命。 一、师生“活动”是英语课堂教学中的主线
2014-11-10
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P2 教学反思
《集合》教学反思 这节课的教学主要是结合实际，使学生初步体会集合这种数学思想方法。一年级时学习过的分类思想和方法实际上就是集合思想的基础，因此在这节课中教师充分调动了学生已有经验，借助学生熟悉的题材
2019-12-09
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P23 音乐课教学反思12篇（教学反思音乐）
音乐课教学反思12篇(教学反思音乐) 下面是我分享的音乐课教学反思12篇(教学反思音乐)，供大家参考。 音乐课教学反思1 我国中小学的音乐教学都是以“美育”为核心，音乐专业领域的视唱、练耳、
2023-06-11
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P46 《和时间赛跑》教学反思+《太阳》教学反思
《和时间赛跑》教学反思 《和时间赛跑》教学反思1 有幸听了吉春亚老师的《和时间赛跑》一课，真是有如沐浴着春光般舒畅，令人受益匪浅。其中令我感受最深的是课堂上她那丰富的、恰到好处的评价语言。吉
2021-11-18
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P25 音乐教学反思13篇音乐教学中的反思
音乐教学反思13篇音乐教学中的反思 下面是我收集的音乐教学反思13篇 音乐教学中的反思，供大家参考。 音乐教学反思1 《蝴蝶花》是二年级第一学期的一首歌唱曲目，2/4拍，宫调式。旋律的音调接
2023-06-11
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P1 最大公因数教学反思教学反思
最大公因数教学反思 教材共提供了三种不同的方式求两个数的最大公因数，方法一：分别写出两个数的因数，再找最大公因数；方法二：先找出一个数的所有因数，再看哪些因数是另一个数的因数，最后从中找出最大的；方
2021-08-06
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P23 队列队形教学反思12篇（队列的教学反思）
队列队形教学反思12篇(队列的教学反思) 下面是我整理的队列队形教学反思12篇(队列的教学反思)，供大家赏析。 队列队形教学反思1 上完课，现在静下心来反思自己的课程，觉得这节课有很多不满意
2023-06-10
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P25 音乐教学反思13篇音乐教师教学反思
音乐教学反思13篇音乐教师教学反思 下面是我整理的音乐教学反思13篇 音乐教师教学反思，供大家阅读。 音乐教学反思1 有些孩子很喜欢音乐，在做某些动作时，嘴里会自发地哼些调子，其中有些调子是
2023-06-11
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P2 六年级下册数学教学反思-2.2 比的应用｜ 北京版
《比的应用》教学反思 本节课的内容是日常生活中分配的一种常见形式，其结构是已知几个数的和与这几个数的比，求这几个数。在解法上可以用整数的思路来解答，如果把几个数的比转化成各占总数的几分之几，就可以用
2020-01-31
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P8 2021年初三下学期期末数学教学反思总结
2021年初三下学期期末数学教学反思总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初三下学期期末数学教学反思总结 本学期担任初三（5）（6）两班的数学教学工作，工作中有得也有失，现反思如下:
2021-05-21
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P2 六年级下册数学教学反思-2.3 比例的意义｜ 北京版（2014 秋）
《比例的意义》教学反思 一、创造有效学习情境，激发学习主动性 数学课堂教学需要必要的生活情境，这节课为学生提供四个实际情境图，创设这个情境有五方面的考虑：一是使学生通过现实情境体会比例的应用
2020-01-31
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P29 《猫》教学反思
《猫》教学反思 《猫》教学反思1 反思整个教学过程，认为胜利之处如下： 教学这节课主要是通过有感情地朗读，体会重点词句的意蕴，感受语言的魅力和字里行间蕴涵着的情感。 教学时，引导同学抓住
2022-04-03
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P26 教学反思（11篇）
《只有一个地球》教学反思 今天，我执教了《只有一个地球》一课。课前，经过反复的思索，我给这节课定了一个指导思想：教师只是一个引导者、促进者、合作者的角色，重在引导学生自主学习，掌握方法。 我精心设计
2019-12-05
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P3 化学教学反思
化学教学反思 反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程.教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素. 新课程非常强调教师的教学反思
2014-02-13
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P41 搭石教学反思
搭石教学反思 搭石教学反思1 《搭石》全文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献和一心为他人着想的传统美德。本文通过截取了农村生活中的几个非常平凡的镜头，但是平凡中透出的深意，朴素中闪烁着美好的思想。
2021-12-27
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P2 《搭石》教学反思
《搭石》教学反思 XXX 11月份 《搭石》是人教版语文第七册的一篇精读课文。人教版语文《课标》教材编排的特点之一，就是以主题组织单元。本组教材的主题是——让学生感受“人间真情”。 《搭石》描写的是
2018-12-06
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P2 天窗 教学反思
天窗教学反思 《天窗》最能打动人的莫过于生动活泼的语言，以及茅盾先生所描述的无忧无虑的童年带给人的欢乐。但要真正上好这堂课却有着很大的难度。作为一名实习生来说，我们对文本的解读停留在文字表面，这就使
2020-11-07
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P3 《拉勾勾》教学反思
《拉勾勾》教学反思 这堂课我抓住了孩子的心理，那就是“交朋友”，每个孩子都希望自己有很多的好朋友，课堂上我利用金纸和银纸这个道具，充分激发了学生的兴趣，其后，我又深入学生中间，与他们每一位合唱，唱的
2018-09-21
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