初中数学的相似初中数学组卷
2020年06月18日初中数学的初中数学组卷 一．选择题（共11小题） 1．下列计算结果正确的是（ ） A．＝±6 B．（﹣ab2）3＝﹣a3b6 C．tan45°＝ D．（x﹣3）2＝x2﹣9
2020-08-12
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P19 P2 数学与应用数学专业毕业生的自我鉴定
数学与应用数学专业毕业生的自我鉴定 本人是xxx数学科学学院的09数学与应用数学专业的学生。在学校期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了数学与应用数学专业教学计划规定的
2014-10-04
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P9 西师大版小学数学小升初专题二数的运算
西师大版小学数学小升初专题二数的运算 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共15题；共16分) 1. （1分）13.06464......是
2020-10-18
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P9 部编版小学数学小升初专题二数的运算
部编版小学数学小升初专题二数的运算 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共15题；共16分) 1. （1分）0.675675……可以简写成_
2020-10-19
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P11 数学中简单易错的运算变形或方法整理
数学中简单易错的运算变形或方法整理 珠海市一中平沙校区 姜长良 这个贴子受版主三下五除二的一个研究贴 （http://sq.k12.com.cn/discuz/viewthread.php?tid=
2013-02-17
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P9 苏教版小学数学小升初专题二数的运算
苏教版小学数学小升初专题二数的运算 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共15题；共16分) 1. （1分）5.333…的循环节是_______；9
2020-10-16
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P10 高二数学教案设计：圆的方程+高等数学教案：向量及其线性运算
高二数学教案设计：圆的方程 一、教学目标 （1）掌握圆的标准方程，能根据圆心坐标和半径熟练地写出圆的标准方程，也能根据圆的标准方程熟练地写出圆的圆心坐标和半径. （2）掌握圆的一般方程，
2021-09-20
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P3 思维导图在小学数学复习课中的应用
思维导图在小学数学复习课中的应用 小学数学教学中，复习课是数学课堂教学活动的重要部分，是帮助学生巩固所学知识，并进行拓展的重要环节。在小学数学复习课中运用思维导图引导学生对所学的知识进行整理分析，不
2020-06-07
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P8 最有用的17个数学思维方法
最有用的17个数学“思想方法”比做1千道题更实用 数学基础打得好，对孩子的学习有较大帮助。但是数学的学习比较抽象，小学生在学习过程中会碰到一些 “拦路虎”，掌握一些方法，这些就都不怕了。 1.对应思想方法
2020-06-23
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P5 小学数学教师如何引导学生的思维
小学数学教师如何引导学生的思维 好的问题引导，是引发学生思考的一把金钥匙，是学好数学的前提。而学生的思维活动总是由“问题”开始，又在解决问题中得到发展。因此，教学过程应该遵循提出问题、分析问题、解决
2021-09-28
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P3 小学数学形象思维的培养论文
浅谈小学数学形象思维的培养 颜红 县卢锋镇警予学校 数学形象是通过逻辑思维的渗透并由数学语言、数学符号作为物质外壳，运用典型化手段概括而成的理想化形象，是一种数学表象。从小学数学教学的实践来看，学生
2013-05-26
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P2 小学生数学思维训练评语
小学生数学思维训练评语 你是个聪明的男孩，每次上课都能积极思考，充分发表自己的独特见解;你的思维有独创性，遇到难题时，你总能“柳暗花明又一村”;你的数学思维很有潜质，如果能在练习计算题时少一些粗心，多一些细心，你的数学会更上一层楼。
2014-04-06
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P5 如何开发培养孩子的数学思维
如何开发培养孩子的数学思维 1如何开发培养孩子的数学思维 训练学生的数学思维要有方向 小学生学习数学的思维方向明显特点是单向直进,即顺着一个方向前进,对周围的其他因素“视而不见”。而皮亚
2020-05-09
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P3 新课改下小学数学教学方法和思维
新课改下小学数学教学方法和思维 【正文】 【摘 要】 在对小学数学进行新课程的改革进程中，数学教师应该更新教学观念，改变原有的灌输式教学模式，寻找符合学生实际情况的教学方法，并使之在实践中发挥其
2021-09-22
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P4 浅谈数学教学对思维能力的影响
浅谈数学教学对思维能力的影响 ***洪 **市**镇文城小学 摘 要：在新课改的背景下，要把学生培养成为适应社会、思维能力和创造能力很强的社会有用的人才。在小学数学教学中，传授知识就不是唯一的目标
2019-01-17
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P3 浅谈初中数学核心素养的培养
浅谈初中数学核心素养的培养 【正文】 数学核心素养是学生学好数学所必备的一种修养和品质，其主要表现在数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象和数据分析等方面。本文主要论述初中数学课堂中学生
2021-09-22
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P11 基于核心素养的小学数学大单元教学整体设计
基于核心素养的小学数学大单元教学整体设计 一、小学生的数学核心素养是什么？ 《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性、民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展
2023-04-05
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P4 浅谈如何培养小学生的数学核心素养
浅谈如何培养小学生的数学核心素养 如何培养小学生的数学核心素养?小学数学教学中，我们要把学生当做主体，就要真正关注学生的持续发展，把培养学生数学核心素养作为教学核心目标，才能让学生在数学学习中具备终身学习
2023-05-05
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P4 浅谈核心素养下如何开展数学教学
浅谈核心素养下如何开展数学教学 小学数学核心素养是针对当前新课程理念下小学数学教育教学良好开展的课程教学基本理念，同样也是当前我国义务教育阶段的本质要求。培养小学生的核心素养过程中，能够有效提升小学
2019-03-27
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P22 高考数学大二轮专题复习：第二编数学文化及核心素养类试题
第1讲 数学文化及核心素养类试题 「考情研析」 数学文化与数学知识相结合，有效考查考生的阅读理解能力、抽象概括能力、转化与化归能力，既体现了对数学应用性的考查，也体现了我国数学文化的源远流长．高考中多以选择题的形式出现，难度中等．
2021-03-27
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