三年级上册数学习题课件-2.1 认识千克%E3%80%80苏教版(共10张PPT)
解决实际问题9×55=495(千克) 答:一共运来大米495千克。 9. 7.有两箱苹果,如果从甲箱中拿3千克放到乙箱中,两箱就一样重了。原来甲箱比乙箱重多少千克?3×2=6(千克) 答:原来甲箱比乙箱重6千克。
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解决实际问题9×55=495(千克) 答:一共运来大米495千克。 9. 7.有两箱苹果,如果从甲箱中拿3千克放到乙箱中,两箱就一样重了。原来甲箱比乙箱重多少千克?3×2=6(千克) 答:原来甲箱比乙箱重6千克。
)表示。直线线段AB没有无限直线AB直线l线段AB射线一射线AB 5. 2.选择。 量一量,A、B两点之间的连线中,( )最短。 A.① B.② C.③B知识点 2 两点之间线段最短 6. 3.画一条长3厘米的线段。略
1. 第二课时 可能性 2. 知识要点梳理1. 可能性 在实际生活中事件发生的情况有一定、可能、不可能等几种情况。常用的描述词有一定、可能、不可能、偶尔、经常等。 2. 可能性的大小 事件发生的可能性
下列说法中,正确的是( )。 A. 小于90度的角都是锐角,大于90度的角都是钝角 B. 在比例中,两个外项互为倒数,则两个内项成反比例 C. 一只热水瓶的容积是500升 D. 在C=πd中,C和π成正比例
可以转化。 3. 知识梳理说说你对生活中常见的百分数的理解。怎样求一个数是另一数的百分之几?。生活中的各种率都是表示一个数量是另一个数量的百分之几。求百分率或一个数是另一个数的百分之几,都用除法计算;
1. 学校三位数乘两位数 2. (本页无文本内容) 3. 52×40=280从刚才的计算中你还能想起两位数乘两位数的方法吗? 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容)
5×3= 5×1=155201010152553. 8. 课堂小结1.5的乘法口诀有5句。2.5的乘法口诀中,每相邻两句口诀的积相差5,而且积的个位不是5就是0。3.除“五五二十五”外,其他四句口诀每句对应两道乘法算式。
易错辨析辨析:忘加进位数或将进位数写在积的十位上4.下面的计算对吗?不对的请改正。 (1) (2) 7. 提升点解决生活中的问题5.一本《字典》多少钱?19×5=95(元) 答:一本《字典》95元钱。 8. 6.袜子每双3
教学“0”的写法 1. 看一看,“0”的形状像什么? 2. 想一想,写好“0”要注意什么? 3. 试一试,在田字格中写出“0”。 12. 3 - 3 = 4 + 0 = 455 - 0 = 0 13. 3 - 0 =34
5.三年级美术小组一共有57名学生。 (1)如果每3名学生共用一张桌子,一共需要多少张桌子?提升点 2 运用除法解决生活中的问题57÷3=19(张) 答:一共需要19张桌子。 10. (2)如果每4名学生共用一张桌子,一
1. 第1课时 认识长方形和正方 2. 12345提示:点击 进入习题67 3. 知识点 1生活中的长方形和正方形1.连一连。 4. 2.下图中哪些是长方形,哪些是正方形? 长方形:( )。
200×8 1500><=> 7. 易错辨析辨析:整十、整百数0前面的数与一位数 相乘得整十数时,得数中漏添“0”4.口算。 60×5= 8×500=3004000 8. 提升点解决问题5.同学们
)长方长方形12×9-(6+12)×(9-6)÷2=81(cm2)梯形 5. 知识点 2 解决生活中与组合图形有关的实际问题9×7+9×(8.5-7)÷2=69.75(m2) 69.75×60=4185(块)
1. 第5课时 能通过吗 认识生活中的小数 2. 123提示:点击 进入习题456 3. 知识点 进一步理解小数的意义1.填一填。 (1)1元=( )角,8个1角就是8个( )元,是 ( )元。
第9课时 商中间或末尾有0的除法 2. 12345提示:点击 进入习题67 3. 知识点 1商中间有0的除法的笔算方法(除的过程中没有余数)1.填一填。 4. 7 2 8 7027421728÷7=( )1042除以7不够除,商
)与角的( )重合,再把( )与( )重合,然后看角的另一条边对应的刻度,就是( )。1801中心点顶点零刻度线角的一条边角的度数 4. 2.用量角器量出下面各角的度数。4013070 5. 的(
(1)从直线外一点到这条直线所画的( )线段的长度,叫作这点到直线的( )。 (2)从直线外一点到这条直线所画的线段中,( )最短。知识点2 点到直线的距离垂直距离垂直线段 6. 4.判断。 直线a和直线b相交成
确定积的末尾0的个数CABC 9. 5.买5台这样的电风扇,一共要花多少元?提升点 2 运用笔算乘法解决生活中的问题140×5=700(元) 答:一共要花700元。 10. 6.一台豆浆机706元,一个电水壶
=380-20×2 =380-40 =340改正: 6. 提升点 1 四则混合运算的巩固 7. 5.把下面每组中的三个算式列成综合算式。 (1)20×5=10014×9=126126-100=26 综合算式:__
比出大小为止。再来比较美国和俄罗斯的吧!位数相同最高位上的数相同< 7. 巩固练习1.比较下面每组中两个数的大小。 92504 103600 50140 63140 28906 28890 620300