可持续发展课件(4)
于人类 种群数量与环境之间的关系,遵循Logistic增长方式 11. Logistic曲线增长的数学表达种群增长率的函数形式 Y:表示种群数量 r:表示种群的内禀增长率 K:表示种群的最大可能数量 种群总量:
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1. 第七讲 奖酬制度设计原理2001年9月1人力资源管理第七讲2. 广义的激励 广义的报酬,企业对员工努力、贡献的回报,给予归属感、安定感,成就、自我实现等精神上心理上的报酬也包含在内。 包括精神和物质 salary Man/工薪阶层2001年9月2人力资源管理第七讲3. 一、激
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学习目标1.掌握反问句改为陈述句的方法。2.会把反问句改为陈述句。3.掌握陈述句改为反问句的方法。4.能把陈述句改成反问句。例:1、这难道是中国的领土吗?2、这难道不是中国的领土吗?注:反问句分为肯定反问句和否定反问句
健康教育知识培训课件 一、健康的定义 健康不仅仅没有疾病和伤残,而是达到生理、心理和社会适应能力等综合素质的完善及良好的道德素质。 二、健康促进的定义 健康促进是充分利用行政手段,广泛协调个人、家庭
合同编号:________ 大学课件开发协议书 温馨提示:本合同示范文本只是提供给当事人在签订合同时的一种参考,当事人须根据具体实际情况正确选择适用的条款并作相应的调整,切勿套用,订立重大合同或者内
1. 岗位分析 吴建国商业秘密2. 目录一、企业战略与人力资本增值 二、组织设计 三、岗位设计3. 问题:人力资本与财务资本的本质性区别? 一、企业战略与人力资本增值4. 双向激励模型 一、企业战
1. 职位说明书Position Clarification2. 职位说明书 (1)Position Clarification (1)IDENTITY 确立 Date 日期 Organization 机构 Department 部门 Position Title 职位名称 Incumbent
蚁王带领自己的队伍,辛勤地工作,他们和睦相处,生活的非常幸福。在他们的生活中还发生过许多动人的故事。 1.会认本课9个生字,认识多音字“处、稍”,理解生字组成的词语。(重点)2. 能正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容,学习蚁王以身作则,关爱弱小的品质。(重点、难点) 一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说:“照样要受到处罚。”
在华盛顿的罗斯福广场,我们可以看到这样一个塑像:一个穿着平常服装的平民,坐在房间一角,侧着脑袋,正全神贯注地听着。他在听什么呢?他是在听罗斯福的“炉边谈话”。
在大森林里,有美丽的小鹿。同学们,你们喜欢它吗?最喜欢它的什么? 伊索(约前620-前560年),古希腊著名的哲学家、文学家,与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 伊索寓言:原书名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事,现存的《伊索寓言》经后人汇集,统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
要 领① 重视“教师引导的师生对话”②重视“邻座学生的俩俩对话”③ 重视“扩展听读” 35. (3)数学学科的“教学模式”若是从教学过程所包含的教学环节来划分,可看作是由五个环节组成的“教师主导下的探究
人力资源配置:合适的才是最好的吴白莉说,在人力资源的概念中,没有最好的,只有最适合的。实际上,这个最适合的,也就是最好的。“一个企业建立以后第一步就是招兵买马。董事会会给你一个关于人力资源的大致的要求,这个要求决定了你这个企业各种岗位的状况:规模、人数等。你再根据这个要求对每一个职位进行具体的职位描述,然后去招聘你需要的人,而不仅仅是招到一个个有意进入企业的人,同样也不应该是一个
大学课件开发协议书 编号:_________ 甲方:_________大学(以下简称甲方) 乙方:_________(以下简称乙方) 为促进网络技术和多媒体技术在教学中的科学运用,有
教学目标:通过学习使学生了解体育教学方法的一般理论及意义,掌握各种教学方法的特点及运用。重点难点:体育教学方法的概念;体育教学方法体系;体育教学方法的选择与运用。
健康来自于日常生活的四个方面,即健康的四大基石:第一,平和的心态;第二,均衡的营养;第三,适量的运动;第四,充足的睡眠。第四条通常宣传的是戒烟限酒,我把它改成了充足的睡眠。为什么呢?中医认为睡眠的好坏,很大程度上决定了一个人是否有一个健康的身体。老百姓中流传一句话:“天天失眠,少活十年”。