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数据的收集和分类整理 教学目标：1、学生经历简单的收集、整理和数据分析的过程，会用画“√”的方法或其他符号记录数据，会按不同标准分类整理数据，能根据统计结果提出或回答一些简单的实际问题，体验匪类结果在不同分类标准下的多样性。

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精神文明创建工作档案资料的收集、整理和建立  收集、整理和建立好精神文明创建工作档案资料，是文明单位创建的一项重要内容，也是上级部门检查考核该单位开展精神文明创建活动的重要依据，对单位今后精神文明建设的发展具有很重要作用。

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工作，完成了从学生到社会人的转变，现将本年度政治思想和工作情况汇报如下： 一、   政治思想方面 不断认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，以实践科学发展观作为行动指南，

 加强企业项目档案收集和整理工作存在 的问题及对策建议思考 文章通过对企业中项目档案收集整理过程中出现的不规范情况做简要概述，与档案同仁探讨项目档案归档过程中存在的不足及如何解决这些问题。为以后的企

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第10章 数据的收集、整理与描述 单元检测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ） 1. 下列调查，适合采取全面调查的是（

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人教版小学数学二年级下册第一单元 数据收集整理D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 第1课时  数据的收集

人教版小学数学二年级下册第一单元 数据收集整理综合练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

二年级下册数学单元测试-9.数据的收集与整理（一） 一、单选题 1.按邮票的分值来分可以分为几类？（    ） A. 3类                                           B

第7章 数据的收集、整理、描述 教学内容 第7章 知识的总结与复习 教学重难点 熟练掌握频数分布直方图的应用 教学过程 前课回顾 一、普查与抽样调查 一、普查与抽样调查的区别 定义： 1、 为一特定

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2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 1.数据收集整理 同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

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