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谁言寸草心，报得三春晖。 38. 自学古诗学习古诗的方法有哪些？解题目、知诗人、明诗意、入诗境、悟诗情。 运用学习古诗的方法自学古诗，然后小组讨论交流自学古诗的情况，最后全班交流汇报自学情况。 39. 请同学们

陡坡： 匀称： 桥墩： 推崇： 河堤： 惟妙惟肖： 巧妙绝伦lún检查 6. 再读课文，理清文章结构自学指导：（先思考后讨论） 1、中国石拱桥的特征是什么？ (以赵州桥或卢沟桥为例说明) 2、正确分段，写出大意。

3、正确、流利，有感情地朗读课文。 3. 快速阅读课文，画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。自学指导一 4. bēi尴 尬 　卑微　 羞辱　 傲慢 　 名门望族 忠告 伟大 gān gà rŭ 嘲笑

建立中学生信息化交流平台，让学生在网上相互交流学习经验 向郑州市中学生提供标准化模拟题库，在网上备考或自学 以1~2年级高中/初中生 主题：目的： 目标群体 48. 学生教育网实施前，要做项目的可行性论证

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1. 《15.天游峰的扫路人》 （苏教版） 2. 自学提示：默读课文，思考：你从哪些语句读出了这是一位怎样的老人？用“﹏”标出相关的语句，并在旁边写下你的感受。（请写批注） 3. 我循声迎了上去，及至

学习目标： 1、理解三角形的定义，掌握三角形的特性。 2、知道三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 7. 自学指导（一）： 认真看课本第60页例1，思考： 1、画出一个三角形，说一说三角形有几条边，几个角， 几个顶点？标出三角形个部分的名称。

件 2. 新课导入黄河 3. 一、黄河的治理与开发新课讲授读图自学阅课本50页《黄河流域水系图》结合《中国政区图》、《中国地形图》小组自学： 1、黄河发源于哪里？注入哪个海洋？ 2、黄河上、中、下游是如何划分的？主要支流有哪些？

部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家里自学完中学课程。十五岁，便跟随父母到农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来张海迪以保尔为榜样，勇于把自己的光

能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 2 .了解文中介绍的五种神奇玻璃的特点和作用。 3 . 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 自学指导一 1. 用你喜欢的方式读课文，联系上下文理解“抚摸、启程、夸赞、热火朝天 情不自禁、 安然无恙”词语的意思。

问：谁躲在屋子里干什么？ 答：我躲在屋子里看它的样子。 问：好不好笑？ 答：一点也不好笑。 6. 自学提示： 用“ ”画出，不会叫的狗是怎么学叫的呢；用“﹏”画出，小动物们又是怎么教的呢？ 7. 交流

1. 2  我们的班规我们订 第一课时 2. 自学课本8-11页，思考问题：1.班规有什么作用？2.班规都包含了那些方面的内容？3.应当怎样制定班规更合理？ 3. 俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 识字3 7. 自学提示： 1、 借助拼音读通课文，不认识的字多读几遍。 2、小组内互学生字词语。 第一课时 8. 我会认神

1. 2  我们的班规我们订 第一课时 2. 自学课本8-11页，思考问题：1.班规有什么作用？2.班规都包含了那些方面的内容？3.应当怎样制定班规更合理？ 3. 俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件

　请同学们自由读课文1-3自然段，和同桌讨论：作者写了太阳的几个特点?是怎么把它们写清楚的？（3分钟后，比一比谁找的最准确）大热远自学指导（一）: 5. 太阳的特点课文是怎样写出这些特点的远大热 6. 我要走3500年啊!坐飞机也要二十多年啊

的大学商学院捐款设立研究基金的专业管理咨询公司。 主持和组织翻译出版了哈佛商学院《哈佛商业评论精萃丛书》九本：《创业精神》、《非赢利性组织》、《信息技术的商业价值》、《不确定性管理》、《公司战略》、《

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