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北京版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--分数与百分数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

20.4 函数的初步应用 班级： 姓名： 成绩： 1．星期二，小亮从家里骑自行车到同学家去玩，然后返回，如图是他离家的路程y（千米）与时间x（分钟）的函数图象.下列说法不正确的是（ ） A．小亮家到同学家的路程是3千米

2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册3.1数100以内的数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

西师大版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--分数与百分数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

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第一部分　数与代数 第1课时　数的认识 课时目标导航 教学导航 一、复习内容 数的认识。(教材第63～64页) 二、复习目标 1．系统地掌握有关自然数、整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识，进一步明确这些概念间的联系与区别。

20.3 函数的表示 班级： 姓名： 成绩： 1．按如图的方式用火柴棒摆放正方形，若用n表示正方形个数，y表示摆放正方形所用火柴棒根数，则y与n之间的关系式为（ ） A．y=3n+1 B．y=4n-1

 一、考点分析：二次函数的综合题中在第二三小问比较常考到四边形的问题，这类题目主要考察两种题型：1.四边形的面积最值问题 2.特殊平行四边形的存在性问题，这类包括平行四边形，矩形菱形等。 二、解决此类题目的基本步骤与思路

五年级下册数学《公倍数和最小公倍数》教学设计 【教学内容】 青岛版五年级数学下册第三单元信息窗四——《公倍数和最小公倍数》（教材41-42页的相关内容）。 【学生分析】 五年级学生的生活经验和知识背

二次函数与幂函数 基础练 一、选择题 1．函数y＝的图象是(　　) 2．若函数f(x)＝x2＋ax＋b的图象与x轴的交点为(1,0)和(3,0)，则函数f(x)(　　) A．在(－∞，2)上递减，在[2，＋∞)上递增

 第五单元 总复习 数与代数 数的认识（二） 【教学内容】 教科书第66页课堂活动，例2. 【教学目标】 1.让学生经历回顾和整理知识的过程，结合具体情境系统复习分数的基本性质、小数的性质。 2.明白除法、分数与比之间的关系

西师版小学数学六（下）总复习 《数的认识——数的读写》教案 重庆市合川区新华小学 唐开茂 教学内容： 教材P65例1及练习十七第1～4题。 教学目标： 1、通过较为系统的复习，学生能熟练地读写多位数，掌握把一个多位数改写成

公倍数和最小公倍数 教学目标： 1. 理解和认识公倍数和最小公倍数，能用列举的方法求两个自然数的公倍数和最小公倍数，能通过直观图理解两个数的倍数及公倍数之间的关系。 2. 借助直观认识公倍数，理解公

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2 分段函数（第二课时） 【教学目标】 1．知识与技能 （1）掌握分段函数的定义 （2）会求分段函数的解析式，会求分段函数的定义域和函数值 （3）会运用分段函数的知识解决实际问题 2．过程与方法 （1）初步掌握解决分段函数问题的基本方法。

1.1 平均数第二十章 数据的分析第2课时 用样本平均数估计总体平均数 2. 情境引入1.理解组中值的意义，能利用组中值计算一组数据的加权平均数. 2.理解用样本的平均数估计总体的平均数的意义.学习目标

认数和有余数除法复习 一、教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第100—101页期末复习的内容回顾和第1－6题 二、 教学目标 1.使学生进一步了解算盘上表示数的方法，熟悉万以内的数位顺

认识近似数和万以内数的大小比较 温故知新 在○里填上“＞”或“＜”。 41○45 68○78 57○56 80○90 98○89 预习新知 知识点1 近似数的初步认识（对应教材第24页小红点） 问题：一楼餐厅大约能坐多少人呢？二楼呢？

第三章 函数 反比例函数与一次函数结合巩固集训 (建议时间：40分钟) 1. (2019太原一模)如图，平面直角坐标系中，反比例函数y＝的图象与一次函数y＝－x－2的图象交于A(－6，m)，B(n，

第4单元 三位数乘两位数 第1课时 笔算乘法（1） 【教学内容】：教材第47页例1。 【教学目标】： 掌握三位数乘两位数的笔算方法，培养类推迁移的能力和计算能力。 【重点难点】： 重点：掌握笔算乘法的步骤和方法。