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 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 (3)

 教学目标 知识技能 掌握比较容易的除数是整数小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法. 过程与方法 教师引领的基础上,在学生自主探索、合作交流的过程中,培养学生分析、归纳、在概括等思维能力。

2019-08-15    908    0
P4

 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 (1)

教学目标:通过学习,使学生掌握小数除以整数计算方法。 知识与能力:让生懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。 过程与方法:通过自学,小组讨论,相互展示,总结的方法,学习小数除以整数的计算法则。 情感态度

2019-08-15    866    0
P4

 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 (1)

 1.初步理解除数是整数小数除法的计算方法,会计算小数除以整数。 2.培养学生的分析能力和类推能力。 3.体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。 重点:理解并掌握小数除以整数的计算方法。

2019-08-15    751    0
P4

 五年级上册数学说课稿-2.7 小数除以整数丨浙教版

小数除以整数说课稿 一、说教材 (一)、教材中的地位和作用: 教学内容是在学生已经学习了整数除法的意义,计算方法小数的意义、性质,小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生对小数除法也有初步的

2019-08-15    680    0
P5

 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 (6)

教学目标 1、使学生初步理解小数除以整数计算方法,会正确地计算小数除以整数。 2、利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展分析能力和推理能力。 3、体验所学知识与现实生活的

2019-08-15    719    0
P5

 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 (2)

课题名称 《小数除以整数》 教学目标 知识与技能:掌握比较容易的除数是整数小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法。 过程与方法:通过学生自主探索、合作交流的过程,培养学生分析、归纳,概括等思维能力。

2019-08-15    751    0
P4

 五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 (2)

1、知识与技能:⑴熟练掌握除数是整数小数除法的计算方法。 ⑵会运用小数除法解决一些实际问题。 ⑶通过练习,提高学生计算的熟练程度和计算的正确率。 2、过程与方法:经历除数是整数小数除法的知识的探究和解决实

2019-08-15    754    0
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 人教版数学小升初衔接培优训练一:整数、分数、小数

人教版数学小升初衔接培优训练一:整数、分数、小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

2020-10-08    537    0
P8

 新人教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数-整数小数

新人教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--整数小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的

2020-10-13    577    0
P8

 苏教版数学小升初衔接培优训练一:整数、分数、小数

苏教版数学小升初衔接培优训练一:整数、分数、小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

2020-10-17    550    0
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 苏教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数-整数小数

苏教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--整数小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的

2020-10-16    583    0
P4

 整数乘法运算定律推广到小数

课 时 教 案 课题:第一单元:整数乘法运算定律推广到小数 第 课时 总序 第 个教案 课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日 教学内容:教材第12页例7及练习三第4、5题。 教学目标:

2019-10-06    970    0
P7

 人教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数-整数小数

人教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--整数小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的

2020-10-07    574    0
P8

 新人教版备战2019年小升初数学专题一:数与代数-整数小数

新人教版备战2019年小升初数学专题一:数与代数--整数小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的

2020-10-13    711    0
P5

 整数乘法运算定律推广到小数 教案

 四年级:整数乘法运算定律推广到小数 教 案 教学内容:教材P12例7及练习三第4、5题。 教学目标: 知识与技能:使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律正确、合理、灵活地进行小数乘法的简便计算。

2023-11-04    178    0
P2

 六年级数学 第3单元 第2课时 分数除以整数 教学设计

六年级数学 第3单元 第2课时 分数除以整数  设计说明 本节课是在学生掌握了分数乘法的计算方法的基础上进行教学的。为体现新课标“以人为本”的理念,本节课的教学在设计上主要分为以下三个层次: 第一层次——

2019-09-24    905    0
P6

 五年级数学第一单元:小数乘法——小数整数教案

第一单元:小数乘法——小数整数教案 教学内容:教材P2~3例1、例2及练习一第1、2、3题。 教学目标: 知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数计算方法及算理。 过程与方法:经历将小数整数转化为整

2023-09-07    204    0
P4

 人教版六 年级上册《分数乘整数》教学设计

人教版六 年级上册《分数乘整数》教学设计 《分数乘整数》是人教版六 年级上册第一单元例题1、例题 2的教学内容。从学生现实起点 来说,学生不仅熟练地掌握了 “求一个数的几倍”的计算方 法,同时也已经较为熟练地掌

2020-12-02    1071    0
P3

 4、整数乘法定律推广到分数

整数乘法定律推广到分数 尊敬的各位评委老师,大家好!我是 号考生, 今天我说课的内容是整数乘法定律推广到分数,下面我将从以下几个方面来进行我的说课: 一、说教材 整数乘法定律推广到分数是人教版小学数

2020-05-23    665    0
P4

 《分数乘整数》说课材料

《分数乘整数》说课材料 四桥小学茅庆兵 《分数乘整数》是九年制义务教育苏教版第十一册第一单元第一课时的内容,主要包括分数乘整数的意义与计算方法。它是在分数加减法和整数乘法的基础上安排的,本节课的学习

2022-05-05    326    0
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