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一、教材内容分析 本册教材的教学内容包括：升和毫升、两三位数除以两位数的除法、简单周期问题、观察物体、统计表和条形统计图、运动和身体的变化、解决问题的策略、可能性、整数的四则混合运算、垂线和平行线、怎样滚得远。 二、教学目标

5的积是个四位小数。（ ） 13. （2分） (2018五上·仁怀期中) 循环小数一定是无限小数．（ ） 14. （2分） 下面的式子对吗？ 15. （2分） 一个除法算式的被除数、除数都除以4以后，商是20，那么原来的商是80．

负数：比0小的数叫做负数； 0既不是正数，也不是负数。 （2）正数和负数表示相反意义的量。 2、有理数的概念及分类 有理数是整数和分数的统称。通常有两种分类： 3、有关数轴 （1）数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。数轴是一条直线。

第1单元 小数乘法 第3课时 积的近似数 一、填一填。 1. 8.697保留一位小数是（　　），保留两位小数是（　　）。 2. 4.5×2.9得数保留一位小数约是（　　）。 3. 0.32×0.51得数保留两位小数约是（　　）。

2．35的是　　；　　的是35． 3．画一个周长为的圆，圆规两角间的距离为　 　，这个圆的面积是　 　平方厘米． 4．化成最简单的整数比是　　，比值是　　；的前项加15，要使比值不变，后项应加　　． 5．学校美术小组学生人数的是合唱

什么是自然数？ 用来表示物体个数的0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10……是自然数（自然数都是整数）。 12.什么是四舍五入法？ 求一个数的近似数时，看被省略的尾数最高位上的数是几，如果是4或者比

1分数的乘法 第1课时 课后反思 1.学生对整数乘法和分数加法已有一定的经验,可以结合起来进行教学。 2.学生在刚学习分数乘法时可能会有时想不到先约分,老师应该强调这一点。 3.学生不太习惯借助线段图理解运算

露露今年的身高是(　　)米。 4.一个加数是四位小数,另一个加数是三位小数,它们的和是(　　)位小数。 5. 5.47至少加上(　　)才能得到一个整数。 6.在一个小数减法算式中,被减数比差大5.8,减数比被减数少1

PPT课件出示:当字母与字母相乘时,可以省略乘号用“·”表示或直接去掉乘号,如：a×b可以写作ab;如果是两个相同字母相乘的话，就写一个字母,再在字母的右上角写上2，如：ɑ×ɑ通常写成a2,读作:ɑ的平方,表示2个ɑ相乘

(时间:90分钟　满分:100分) 一、填空。(19分) 1.一个小数的整数部分是最大的两位数,小数部分的千分位上是4,百分位上是最小的质数,十分位上是0,这个小数是(　　　),用“四舍五入”法省略百分位后面的尾数求近似值是(　　　)。

能打两头猪。一只黑鸟等于两只白鸟，那么一只白鸟能打 头猪。 7 20. 把下面两个图形，分割成 4 个大小相等，形状相同的图形。这 4 个图形的形 状是（ ）。 21. 有个密码锁，内圈可以旋转，当内圈的数和外圈的数对齐后相减的差完全一

一　分 数 乘 法 1　分 数 乘 法 (1)分数乘整数、一个数乘分数 预习指南:借助数形结合和转化思想理解分数乘整数、一个数乘分数的算理并掌握其计算方法。 1.把下面的算式改写成乘法算式。 (1)2.4+2

 小数加减法 王素艳 学习目标： 1、经历小数加法计算方法的探索过程。掌握一位小数的加法计算方法，并能用来解决有关的实际问题。 2、提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数的加法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。

一、填一填。(每空1分，共22分) 　1.两个数的比表示(　　　　　　)；比的前项除以比的后项所得的商，叫作(　　)。 2．(　　)∶6＝　　　　∶(　　)＝ 3.∶的最简单的整数比是(　　　　)，比值是(　　)。 4．(　　)∶6

全体自然数，按因数的个数分为（ ） A．质数和合数 B．奇数和偶数 C．质数、合数和1 3.下面几个分数中，不能化成有限小数的是（ ） A． B． C． D． 4.小林和小明骑自行车从学校沿一路线到20千米外的森林公园，已

百分数的意义，百分数和分数、小数的互化，解决问题。 教学目标 1、结合具体情景理解百分数的意义，会正确读、写百分数，并会比较百分数的大小。 2、知道分数、小数、百分数之间的关系，能正确进行百分数和分数、小数间的互化。

(本题5分)下列说法正确的是（　　） A.循环小数不是无限小数 B.无限小数一定是循环小数 C.无限小数不一定是循环小数 5.(本题5分)若A是一个偶数，则下列断错误的是（　　） A.A是2的倍数 B.A有约数2 C.A除以4余2 6.(本题5分)涂色部分可以用0

（2）统计图中，1格表示（       ）棵树。 （3）（       ）的棵数至多，（       ）与（       ）的棵数相同。 33．李老师拿了1000元去购买体育用品，他买了24个小足球，还剩下88元．每个小足球多少元？

　　这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。 　　(1)在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在

数对(2，5)和(5，2)所表示的位置是相同的。 8. （2分） 用（x，9）表示位置，不知道在第几行，但知道是第9列。 9. （2分） 小数乘小数的意义与小数乘整数的意义相同。 10. （2分） 判断。