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，发扬团队协作精神，努力为校风建设，尤其是学风建设作出自己的应有的贡献。 　　近几年来，我校校园文化活动越来越丰富，希望本届学生会在高一年级领导的指导下，工作中不断提高思想认识，切实树立服务意识，不断

挥党员干部模范带头作用？ 王：我认为要立足社区实际，开展人民群众真正喜闻乐见的大众文化活动。充分利用好社区的文化活动室等有利资源，传播社会主义优秀文化，提高社会公民的思想道德素质和科学文化素质，普及科

道了九溪群众文化活动经验。这些荣誉的背后，是全县人民积极支持配合县委县政府实施“文化强县”努力奋斗的结果。其中，更少不了我县广大妇女群众的积极参与和辛勤付出。 1、妇女参与群众性文化活动的广泛性越来越

建设实现112个行政村全覆盖，乡镇文化活动中心、行政村文化活动室全面对社会开放，先后开工建设了群众文化活动中心、体育馆、纪念馆等一批结构合理、功能健全、实用高效的公共文化服务场馆。 　　群众文化活动丰富多彩。连续五年

开放政策争取工作，建立健全免费开放经费保障机制，区文化馆成功申报为国家三级馆。 （二）注重培育，文化活动精彩纷呈。 1、圆满完成省委宣传部、省文化厅联合组织“四川省文化列车同心艺术团”到安居进行慰问演

渠道。学校团委内设组织机构调整为8个中心: 综合事务中心、基层团建指导中心（组织部、团校）、校园文化活动指导中心、青年传媒中心（宣传部、“青年之声”项目办公室）、创新发展与实践中心、学生权益服务中心、

公益文化大讲堂”、书画、摄影展大赛等活动×场；组织开展“我们的中国梦”“我们的节日”系列文化活动大型群众文化活动×场；戏曲进乡村、进校园×场；为了贴近群众、贴近生活，我县还创作了一批群众喜闻乐见的作品

企业文化活动组织的方法主要包括召开各类例会、思想小结、张贴宣传语等，在活动组织实施工作中，企业可根据自身公司的特点进行选择。具体方法操作说明及注意事项如表13-1所示。 表13-1企业文化活动组织的方法及说明

大学生具有强大的吸引力，生动的校园文化活动寓教于乐，能使学生在喜闻乐见的文化活动中受到启发和教育。 这种崇高的价值追求、浓厚的学术氛围、优良的校园环境和丰富的文化活动在大学生思想政治教育中发挥着“春风

书画协会等社会公益性文化活动组织依托文化中心、标准化体育运动场、青少年活动中心，组织干部群众开展丰富多彩的文化活动；农村公益数字电影放映达到每村每月一场。各种形式健康向上文化活动的开展，人民群众的基本精神文化需求得到极大地丰富和满足。

，按部颁标准改建乡级文体活动中心5个，村级文化活动室14个。目前全区共有公共图书馆1个、文化馆1个、档案馆1个、乡(镇、街道)文体活动中心10个，村级文化活动室50个。优秀文艺作品、文学作品不断涌现，

委宣传部备案。 （三）强化阵地建设，深化舆论宣传 积极抓好了农村宣传窗、宣传栏、党员活动室、村民文化活动中心等阵地建设，进一步充实了镇文化站、社区综合文化中心、农家书屋；在全镇共建立1个新时代文明实践

欢的文艺节目,使“三下乡”变成“常下乡”。近三年来，**镇文化站自主组织承办千人以上大型广场群众文化活动6次，如：在中宣部重点推介的“十佳村姑”评选活动、**邻里节**周启动活动、**卫视《乡村发现》

三是大力开展基层群众法治文化活动。街道要求辖区内14个社区年初制定法制宣传重点项目以及开展时间，以社区为单位，安排序时进度表，确保街道每个月都能开展1-2次以群众为参与主体的法治文化活动，包括法制文艺演出、“

还要积极发挥宣传文化中心的多功能作用，分层面、分阶段、分类型组织各项文体活动，蓬勃发展全区群众性文化活动，不断充实群众精神文化生活。 2.培养群众文化骨干，发挥基层组织作用。培养造就一支高素质的文化人

文物仓库和办公大楼已建成使用，展览大厅现正组织招标，不日可望动工；文化广场建成后已成为我市重要的文化活动中心，深爱群众欢迎。全市以“三馆一场“（即文化馆、图书馆、博物馆、文化广场）为龙头，以镇文化站为

围绕文化旅游抓招商，以地生财谋发展，大力改善文化基础设施，整顿规范文化市场秩序，服务指导全县群众文化活动，加快孙子文化研究步伐。整合全县文化旅游资源，促进旅游六大要素健康协调发展，完善全县旅游发展总体

发挥了积极有效的作用。 六、丰富载体，活跃群众生活 一是群众文化活动丰富多彩。积极开展各类文艺活动，共举办元旦、春节、七一等各类群众文化活动10余场，配合开展文艺下基层巡演活动、“送戏慰问敬老院”等活

　　经济是基础，物质是保证，搞好社会主义文化建设同样需要良好的基础设施和必要的物质条件。没有工作的阵地，没有基本的工作设施，开展文化活动，营造文化环境，提高文明程度都是一句空话。因此，近几年来，我们在乡财政十分困难的情况下，多渠道筹

，对于创造良好的育人环境、建设和谐校园有着十分重要的意义。 　　（二）高校通过开展各种各样的校园文化活动，可以对学生直接进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的教育和