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式；以学生为主体，教师为主导，以“读（课文）—圈（生字）—画（新词）— 框（三字或四字词语）—拼（生字）—写（生字）—组（两个词语）—听（听写 生字）”八步曲完成自学课文，充分调动每一位学生预习的自觉性，扫清学习课

qīnɡ( )注大量心血的试验田就要毁掉，急的爸爸直 duò( )脚。 二、开心词语岛。（18 分） 1.找出下列四字词语中的错别字并在下面画“ ”，在后面的括号里进行改正。（4 分） A.襟飘带舞 意味深长

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店铺 二 词语 1.词语接龙。注意后面词语的第一个字要和前面词语的最后一个字相同哦！如： 看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵 中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女 语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向

《我三十万大军胜利南渡长江》 课前预习: 1.阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关内容，再通读课文，梳理本文 的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料，理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。

在同一张图纸中，相同比例的各图样，应选用相同的线宽组。 绘图时根据图样的用途被绘物体的复杂程度，应选用表中的常用比例，特殊情 况下也可选用可用比例。 图名 常用比例 可用比例 结构平面图 1：50；1：100；1：150 1：60；1：200

猜它是谁？ 2、ppt 出示谜面 3、生交流，说谜底。（板书：蝌蚪） 4、板书：蝌蚪，引导学生观察词语的特点。 5、出示小蝌蚪图片，说说小蝌蚪长得是什么模样？ （二） 6、小蝌蚪找不到自己的妈妈了，咱们要不要帮忙？7、揭题板书

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新授课 教学目标 1、掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 2、锻炼学生利用已有素材进行综合设计的能力。 3、培养学生保护环境的意识和责任。 教学重点 掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学难点

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1．会认“坝、汉”等 10 个生字，会写“晨、汉、球”等 13 个生字。 正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。

对于神经系统复杂的动物，像是沙漠里的蚂蚁和蜜蜂，它们拥有很多导 航手段。其中一种与 GPS 相似的常用方法叫做路径整合，神经细胞通过实时 动物相对于初始位置的运动方向和速度，并加以计算， 当前所在的方位。

运 用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 教学目标 1.识字写字 (1)认识常用汉字 450 个，会写汉字 250 个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)巩固

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最新可编辑 word 文档 房屋转让合同书 合同双方当事人： 转让方（简称甲方）： 身份证号： 受让方（简称乙方）： 身份证号： 本着平等互利，协商一致的原则，甲乙双方达成以下房屋转让协议： 一、转让

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第 I 卷（选择题) 请点击修改第 I 卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题 1．下列句子中加点成语使用不恰当．．．的一项是（ ） A．如果支付

..............................................51 综合性学习：遨游汉字王国 ......................................

) 德国佬．(nǎo) ( ) 嚼．着(jué) ( ) 盗贼．(zéi) ( ) 2．读拼音，写词语。(9 分) bì guó gān jú dà chén zào yì wǔ rǔ sā huǎng

棋(下棋)(军棋)(棋子)(象棋) 鸡(小鸡)(公鸡)(母鸡)(鸡头) 字(写字)(生字)(识字)(汉字) 词(词语)(写词)(诗词)(词句) 语(语文)(语言)(成语)(语气) 句(句子)(造句)(名句)(诗句)

部编版小学语文五年级第一学期 期末模拟题（一） 一、看拼音，写词语。（8 分） shì yí fēn fù ɡāo bǐnɡ lǎn duò qīn lüè línɡ lónɡ qǐ dí kān wù