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小组活动——我给民间艺术分分类：准备几张圆形卡片 （大），小组合作探讨一种分类方式，并将相应的艺术形式填入其 中。 比如按种类分：民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、 民间手工艺、民间建筑等 …… 民间艺术课前调查表 名称 介绍 活动二、小组汇报，感受民间艺术魅力

（2）特点：源远流长、博大精深 （3）组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺 术等。 2.文化发展与国家、民族发展的联系：文化兴国运兴，文化强民族强。 3．中国特色社会主义文化的内涵

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《论语》 （The Analects ）一书中。《论语》是中国古代文化的经典著作，对后来历代 的思想家、文学家、政治家产生了很大影响。不研究《论语》 ，就不能真正把 握中国几千年的传统文化。孔子的很多思想，尤其是其教育思想，对中国社第

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办公室征订了《人民日报》《海外版》《光明日报》和《时代周刊》等报刊 D.《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》、是我国古代文学的四大名著 12.老子说:“有无相生，难易相成，长短相形、高下相倾、音声相和、前后相随。”这里蕴 含的哲理是_______。

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爱之情。作为中国人，我们一定先要重视学好汉语。” 18 【解读】 1.“后悔谈不上„„ 表扬了我”： 介绍小签以前英文学得好，后来在单位工作中使用上 了英语，但并不能说明汉语学得不好。 2.“特别是最近„„ 对我触动很大”：

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例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中 华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会 的。 最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语

○夏休みに北海道を旅行しました。 暑假时在北海道旅行了。 7.表示动作的目的 ○日本へ文学研究にやってきた。 来日本研究文学。;B# V$ N6 L. a6 m# J- g ○北京へ行くには、どの汽車に乗ったらいいでしょうか。

【解析】本题考查历史常识。《西厢记》是明朝王实甫的作品，不可能出现在宋代。故选 C 11.【答案】D 【解析】本题考查文学常识。李煜是南唐后主，主要生活在五代十国和北宋时期。故选 D。 12.【答案】D 【解析】本题考查

说完全是曹雪芹所创，无名氏 续写的部分程、高二人也整理了，C 项表述错误。 D 项对应“其中，人民文学出版社的印次最多、印量最大、流传最广”，原文指的是《红楼梦》， 而不是“四大名著”，D 项表述错误。

寒风霜气中，它绽开。 阳春三月，不见它的踪影； 寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。 35、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千 秋：有的豪放如若大江东去，有

和紧迫性。 ( ) （二）阅读短文，完成练习。（18 分） 鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在 30 年间，为我们写作和翻译了 600 多万字。大家都说鲁迅是天オ，可是鲁迅自己说：“哪里有天オ！我是把

对A省教育厅的具体行政行为不服的，可以向________申请行政复议。 34.“诗词歌赋”是人们对我国古代文学的概称，下列有关表述中正确的有 A.古文中常有“子曰诗云”的字样，“子曰”即孔子说，“诗云”即《诗经》上说

①②③④ C.②③④ D.①②③ 14.小怡在作文中写道：未来我将是一位学识渊博的哲学家，一位享誉全球的文学家、思想 家，在世界的每一座城市，每一个国家，都有我的一篇篇佳作……畅想未来，我们应该 A.把个人的前途命运与祖国的前途命运结合起来

到 其中一种乐 器发出微妙 的转换， 一 整段新 的旋律也随 之 开 展。 酗酒者 和吸毒者的 勒戒文学写 着： “我们的 疾病是与日 俱进的。 “抱怨也 是。 下 次 当你 跟 一群人 在讲话， 而 有

D．要避免与朋友发生意见分歧 6.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有(　　) ①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高　②乙同学加强训练， 以自己的实际行动通过了校足球队的选拔　③丙同学喜欢玩

力，如教育科研能力、创新能力等。[4] [1]李旷.教师的工作积极性[M].济南：山东教育出版社,1989. [2]周作云.教师心理学概论[M].成都：成都科技大学出版社,1988. [3]陈安福.教学管理心理[M].福州：福建教育出版社