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04年的高考对联题全是这种题型。具体说来有如下几种： 1、填空式。这种形式可以将对联和教材内容、文学知识结合起来考查。如：①译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷

习了传统文化中“三才”“三大”的重要概念，了解到“天人合一”的思想，还从“三光”学习了一点古代天文学知识，知道咱们的祖先以星官的方式认识星星，并通过二十八星宿来记录日月，行星的运动变化 国学启蒙之《三字经》——第五节、第六节

——《弟子规》诵读活动方案 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高同学们阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展

了怎样的梦想。   以谈话方式，出示图片，引出故事人物，激发学习兴趣。 简介作家，有助于学生积累文学知识，激发学生的阅读兴趣。 新课 教学 （ 33  ）分钟 二、默读课文，整体感知 【出示课件6】1

石也能冒出香槟酒来。” 　　萨克斯在30岁时，就已对编辑业务运用自如，他具有真正的文体感和渊博的文学知识，而且更掌握许多具体的出版工艺：从设计、出书，直到适当的发行工作。这些确乎不易。作为一个编辑能达到这些，一般地来说，也算是难能可贵了。

为：开端、发展、高潮、结局四部分；有的多幕剧在第一幕之前还有序幕，结尾之后还有尾声。 5 、常见文学知识梳理： A 、古籍和作品： （ 1 ）、四书五经：四书即 < < 论语 >> 、 < < 大学 >>

笔画。 过程与方法：拓展延伸，在班上交流收集到的对韵歌。 情感、态度与价值观：激发学生对中国传统文学知识的热爱之情和对识字的兴趣。 教学重点：写字 教学难点：交流对子 教学准备：多媒体。 教学方法：引导交流法。

的兴趣。让他们大体了解课本剧。 让学生在读文中自己发现并总结剧本的基本形式和表现手法，丰富学生的文学知识。 学生虽然已经了解剧本的基本形式，但编写时往往会无从下手，让学生在自主、合作的形式下探究方法，

们对学习的爱好，使他们接受不同的观点，扩展他们的视野，促进思维的发展。 通过阅读引导学生自觉积累文学知识，使学生受到文学的感染和教育。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

物的形象的描写作为载体的，这类物的形象的描写的何种特点；(3)想象、联想、象征写法的运用 附： 文学知识！       1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）       2. 第一部纪传体通史：史记 　  

规律及其地理意义。复习时应紧紧把握住这两个方面。 一、地球的宇宙环境 　　1、这部分内容涉及的天文学知识极其丰富和广泛，首先应从搞清各种天体的基本概念入手，因为这是了解各种天体之间互相关系的基础。复习

教学策略与方法建议：学习本课程，主要采用讲授方法进行教学，结合实例讨论启发学生思维，让学生全面掌握儿童文学知识和学习方法。同时本课程还采取实训教学方法，组织学生到小学和幼儿园进行观摩学习，让学生更进一步了解儿童文学的知识。

48×106；（2）1.3；（3）环形山。 【点评】此题考查功的计算、速度公式及其应用，此外还考查了天文学知识，知道环形山的概念和分布是解答此题关键。 7．如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水

培训经历 采编、摄影培训 经验 具有两年以上相关专业的工作经验 知识 具备新闻采编知识、编辑知识及文学知识 技能技巧 具备较强的写作能力与编辑排版能力，熟练使用办公软件与网络工具 其它： 使用工具设备 一般办公自动化设备

方面，希帕恰斯发明了一直使用到近代的大部分仪器，并编制了最早的星座图表。托勒密根据希腊化时代的天文学知识编辑而成的书，是文艺复兴时期以前最有名的一部权威性著作。最有独到见解的是阿利斯塔克，他第一个了解

办公室:工作人员除掌握本职岗位各项业务知识外,还应熟悉掌握现代经济理论和公共管理知识、基本法律法规知识、基本的科学技术知识、历史文化和文学知识、基本国情省情等方面的知识，开阔眼界，增长学识，陶冶情操，提高道德修养，成为办公室工作的行家里手。

查的是学生对谚语的积累。 5．李白　疑是银河落九天　望庐山瀑布　杜甫　【点拨】此题考查的是学生对文学知识的积累和运用。 (二)1.七上八下 2．示例：死去元知万事空，但悲不见九州同 3．谁言寸草心，报得三春晖

的兴趣。让他们大体了解课本剧。 让学生在读文中自己发现并总结剧本的基本形式和表现手法，丰富学生的文学知识。 学生虽然已经了解剧本的基本形式，但编写时往往会无从下手，让学生在自主、合作的形式下探究方法，