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三要有借力打力的巧劲。（巧借外力） 07 子 底子、面子、里子、领子 举例： （特别适用于城市管理、文明创建等） 一要打好“底子”。（机制）9 二要扮靓“面子”。（治标） 三要做实“里子”。（治本） （特别适用于产业园区建设）

1 [论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020

________________________________ （2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ___________________________________________________________

党代会精神。同时通过身体力行的作为，到联系村贫困户家中帮助贫困户打扫房前屋后清洁卫生、有序摆放农用器具等，为他们 在树立文明礼仪、改善生活环境方面做了有效示范引导。 二是“假日走基层”，听民声、解民忧。围绕“双引领”、“两

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....................................... 189 第十六章、文明施工与成品保护 .........................................

研究成果、机器视觉基本理论与方法以及机器视觉的一些典型应用。通过本课程 学习与实践使学生掌握机器视觉的基本概念、基本理论和方法，引入科研案例、 动手实践和编程练习来加强关键的内容。初步具有运用相应理论和方法解决实际 问题的能力。

型教学模式的研究将成为一个非常重要的课题摆在每 一位教育者面前。“互联+”时代是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带 动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。

文化的______，传递着来自古代社 会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。 3．汉字不仅是维系中华文明的重要组带，也是世界人民共同的财 富。汉字很早就传入________、_______、_______等国家和地区，对促进中国与

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路 A.和平、发展、开放、绿色、创新、文明 B.和平、繁荣、开放、绿色、共赢、文明 C.和平、繁荣、开放、绿色、创新、文明 D.和平、生态、开放、绿色、和谐、文明 参考答案: C 23.国家林业和草原

将具体事宜通知如下: 一、征文主题 "情境教育"的实践与思考。 二、征文内容 与"情境教育"相关的优秀论文，包括"教学心得体会" "课堂实践反思" "实践案例分析" "课堂教学设计"等。 三、作品要求 1

素养、坚持问题导向，从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合的宽广视角，对一些 重大理论和实践问题进行思考和把握，做到坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设新的 伟大工程要一以贯之

在授课过程中培养孩子健康的思维方式。其他课程如亲子活动，促进学生与家长 感情；素质拓展，主要提供书法、剪纸、糖人、陶艺等实践课程，让孩子从幼年 时期就接受中国传统文化的教育，带给学生文化体验；游学活动，进行义卖、下 乡交流

69 第八章 施工现场平面布置图和临时设施等布置 77 第九章 环境保护措施 79 第十章 安全及文明施工保证措施 81 第十一章 季节性施工措施 89 第十二章 现场构件、组件、成品及半成品保护措施

第一动力，致力于建设创新内蒙古；坚持“绿水青山就是金 山银山”，致力于建设绿色内蒙古；坚持和弘扬社会主义核 心价值观，致力于建设文明内蒙古；坚持以人民为中心，致 力于建设美丽内蒙古，实现人的全面发展，社会全面进步， 人与自然和谐共生，人民生活更加幸福。

班子、领导干部目标管理，纳入党的纪律监督检查范围，与 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 和党的建设工作紧密结合，同部署、同检查、同考核，切实 做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自

的满足，引出技术的定义：技术是人类为满足自身的需求和 愿望对大自然的改造。 通过书本上的案例：从火到灯――人类走向文明的历程， 做出灯的发展的多媒体，让学生理解技术的不断发展是为了 人类的需要。讲动植物油灯时给学生讲

九、单元链接与拓展。 公益广告语： 鸟美在羽毛，人美在情操。 得理让三分，显示好人品。 心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安宁。

领导效能，不但能够有效地解决现存的问题，而且具备迎接未来各种挑战的应变力。 总之，领导关系是对领导活动的综合反映，它产生于领导活动的实践，同时又直接制约着领导行为， 直接导致某种现实的领导结果和社会结果。正确地把握和处理领导关系并加以充分合理的运用，有助于