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教学反思第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧； 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者； 3.维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。

目 录 1、传统家庭赡养面临压力，社会养老将成必然趋势 ..................................... - 4 - 1.1 我国老龄化程度将不断加剧 ...........

熊猫叔叔儿童美术教育是中国儿童家庭美育领导者，我们 重视孩子心理+生理的整体健康发展，在丰富儿童艺术表达的同时更全面的启发 孩子，并建立父母和孩子更好的理解和沟通的桥梁，让整个家庭共同成长。 Uncle Panda

........................................24 2.1.3 家庭医生签约服务...........................................

学习、工作 经历（请从 大学填起） 工作业绩及 研究成果 （个人发表 的文章或研 究成果可另 附） 家庭主要成 员情况（包 括配偶、子 女及父母的 姓名、年龄 、工作单位 及职务） 备注 注：请认真如实

参赛人员比赛中，口中切不可含有口香糖、糖果、巧克力等食物。 3.观看比赛的人员注意文明观赛、合理加油助威，不要在赛场上随意穿行、玩耍，以免 影响比赛秩序。 4.凡进入学校和场地的全体人员，要文明礼貌、爱护环境、不乱扔废弃物。 5.凡进入学校和场地的全体人员，禁止吸烟。

新经济是否能发展，取决于新技术能否及时补位 13、无论出于什么原因，网络语言低俗化都对网络文明建设造成了危害，甚至会从网上 转到网下，降低整个社会的文明程度。当前，网络语言的发展路径已经很清晰：从虚拟空间 进入口语表达，再

2016 年度人物”秦玥飞、公安部“二级英雄模范”吉湘 林、全国“最美家庭”廖先悟家庭和贺朝阳家庭、首届“全 国文明家庭”聂东元家庭、“中国好人”诚实守信村民邹玉 祥，等等。特别是在脱贫攻坚工作中涌现出了一大批先进集

三要有借力打力的巧劲。（巧借外力） 07 子 底子、面子、里子、领子 举例： （特别适用于城市管理、文明创建等） 一要打好“底子”。（机制）9 二要扮靓“面子”。（治标） 三要做实“里子”。（治本） （特别适用于产业园区建设）

的工作局面，共同构建优势互补、融合联动的城市基层党建新格局。一是突出共 建。充分发挥街道党工委统筹全局、协调各方作用，通过困难联解、文明联创、 环境联治、治安联防等“七联”举措，全面调动各领域党组织积极参与以全国文 明城市、国家卫生城

本文营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐氛围。 本文赞美了儿女对父母孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老爱幼的美德。 本文表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当。 本文旨在表达一种生命的感慨。 本文蕴含着“人生无处不在选择”的感悟。 2.这

纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败 者站在一起？（心理描写）《献你一束花》 2.有了它，家庭充满温馨， 有了它，生意兴隆荣耀； 它使陌生者不再陌生， 它是朋友间交流的信号。 它使劳累者疲劳顿消，

词语搭配。 （鲜红嫩绿）的颜色 （金黄色）的麦垛 （宽宽）的肩膀 （紧紧）地攥着 （艰苦）的生活 （贫苦）的家庭 （丰富）的感受/联想 5.成语盘点。 埋头苦干 望洋兴叹 津津有味 勇往直前 六、读一读，背一背。

的客观要求。” Page 3 促进团场职工多元增收的攻坚计划目标（2013—2015） 农牧职工家庭人均纯收入年均增长13%，力争15%，到2015 年比2010年翻一番，力争达到1.8万元，实现与经济发展同步增

汉字是记录汉语的书写符号，是当今世界上唯一从古至今一直在使用的 最古老的自源性文字。作为世界上生命力最长的文字，汉字保存了人类文明 史上最为丰富的纪录。 【仓颉造字】 相传仓颉为 4800 年前轩辕黄帝左史官。仓颉，原姓侯冈，名颉，号史皇

不从跳楼致死。代表冰清玉洁的顾家的小女人。太阴坐命，女性柔美，贤淑味儿， 内敛好静、很有同情心、文雅和气，有洁僻，注重家庭，异性缘重。 男命太阴 入命，有阴柔之美，看起来有女孩样。太阳坐命的女孩有男孩样，太阴坐命的男 孩

提供有力司法服务和保障。 二、关于婚姻家庭纠纷案件的审理 审理好婚姻家庭案件对于弘扬社会主义核心价值观和中华民族传统美德，传递正能量，促进家风建设，维护婚 姻家庭稳定，具有重要意义。要注重探索家事审判

着的实事、好事。特别要解决好交通、 饮水、就医、就学、社会保障等现实困 难，让贫困群众直接受益。 第四，以综合治理为手段，帮助 提升文明和谐程度。要创新农村社会 治理模式，建立健全群众利益协调、 诉求表达、矛盾调处、权益保障等机 制，引导群众强化自我管理、自我教

教学反思第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧； 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者； 3.维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。

教学反思第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧； 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者； 3.维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。