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优秀员工评选标准 优秀业务能手 一、 道德高尚。 1、热爱祖国、热爱党、热爱本职工作，敬业爱岗，维护企业利益。 2、有良好的职业道德，恪守岗位职责，工作勤奋，廉洁奉公，无违章违纪行为。 3、遵纪守法

**街道中心学校“文明家庭”评选活动 实施方案 　　家是最小国，国是千万家。为弘扬中华民族传统家庭美德，让社会主义核心价值观在家庭里生根、在传播中升华，大力营造党风正、政风清、民风淳、家风好的社会氛

市建管站（安全站）关于开展“文明家庭”评选表彰活动的通知 站各科室（办）： 为进一步贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的指示精神，大力培育和践行社会主义核心价值观。引导广大家庭成员建设幸福家园

关于2021年文明家庭道德模范评选活动工作方案 为进一步提升全镇精神文明建设水平，培育和践行社会主义核心价值观，推动新时代文明实践在农村落地生根，决定在全镇各村开展“文明家庭”“道德模范”评选活动，以此倡

某镇2024年度文明家庭评选活动实施方案 为了贯彻落实省委、市委关于和美乡村建设的文件精神，积极响应县委、县政府在全县开展“新农村乡风革命”的活动，进一步弘扬中华民族传统美德，树立良好家风，不断推进家庭道德文明

高中文明班评选小结 　　优秀文明处室创建评选工作是我校精神文明创建活动的重要组成部分，是我校新三年发展规划推进学校文化战略发展的一个重要载体；优秀文明处室创建评选工作是构建和谐校园的重要途径，也是不

**镇文明评选活动说明报告 近年来，为更好地促进我镇整体文明水平，营造良好的社会文明环境，努力维护全镇社会持续稳定，我镇积极开展各类文明评选活动，努力为全镇经济社会全面发展创造更加和谐稳定的社会环境。

开展“文明市民”评选活动的通知 　　xxx县精神文明建设委员会办公室 　　关于开展“xxx市文明市民” 　　评选活动的通知 　　各街镇乡党委(党工委)、县委各部委、县直各部门党组（党委、党工委）：

2022年“文明学生”评选方案 为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。

文明科室评选材料 　　**由4名监督员组成，主要职责是辖区内餐饮服务单位食品卫生监督、监测等行政执法工作，以及临时性指令性工作、专项整治工作。2010年度全科科学管理、严格执法，认真落实监督与服务相结合原则，胜利完成了各项任务。

某县“美美家庭”评选活动方案 一、活动目的 为进一步推进我县家庭教育的健康发展，优化孩子成长环境，决定在全县小学、幼儿园开展“美美家庭”评选活动。旨在通过这一活动的开展，在全社会营造真正关注孩子健康

申报条件     1、家庭成员遵守社会道德，具有良好的公德意识，自觉维护公共环境   2、家庭选择节约型、绿色消费和简约生活方式     3、家庭和睦，邻里团结，热心社会公益事业 环境意识  1、树立科学、健康、节约的家庭生活理念

社区健康家庭评选总结 为建设我社区居民健康素养水平,让健康的生活方式走进家庭,以健康家庭促进家庭成员健康,更好地推动健康社区的建设,现对健康家庭评选活动进行总结。 一.统一思想,加强组织。 为了“健康家庭”评选活动的顺利开展

**社区文明户、文明家庭推选方案 为大力弘扬家庭美德，倡导文明新风，进一步拓宽和深化群众性精神文明创建活动，引导广大家庭为创建文明乡村作出贡献,大力营造家风好、民风淳、党风正、政风清的社会氛围，结合

文明职工标准 1、按时上下班，不迟到、不早退、不串岗、不旷工、不会私客、不干私活，坚守工作岗位。          2、上班时间着装整齐大方，不穿短裤、短裙，不穿拖鞋，机关女同志不化浓妆。         

文明职工标准 　　文明职工标准 　　1、按时上下班，不迟到、不早退、不串岗、不旷工、不会私客、不干私活，坚守工作岗位。  　　2、上班时间着装整齐大方，不穿短裤、短裙，不穿拖鞋，机关女同志不化浓妆。

 文明家庭事迹 **其妻子**是一名基层金融系统从业人员。他两这个在异地组建的小家只是众多幸福家庭的一个缩影，在工作中他们互勉共进，爱岗敬业；在生活中相濡以沫，相敬如宾;在家庭中尊敬长辈，孝敬父母；

2020年度开展文明家庭活动工作总结 家庭是社会的细胞，文明家庭是构件社会主义和谐社会的基本环节。2020年,我乡“文明家庭”创建活动在乡党委的重视和支持下,在机关干部职工的共同努力下，按照拓展领域

小学“德育主题班会优秀课”评选标准 时 间 　 学校 　 班级 　 作课教师 　 单位 　 作课主题 　 评委 　 评 分 标 准 评价项目 评价内容 分值 得分 场景布置 根据主题班会活动内容适当

中小学优秀案例评选标准（100分） 项目 指 标 得分 教材简析7分 有全册教材简析（全册共有多少内容，分多少单元，需要多少课时完成。各单元主题、内容、特点、重点、难点）、单元教材简析（本单元主题、