2020年7月国开(中央电大)行管专科《监督学》期末考试试题及答案
刑事抗诉:是指人民检察院依法通过诉讼程序要求人民法院对确有错误的刑事判决和裁定予以重新 审理的一种法律监督活动。刑事抗诉是国家法律监督机关对国家审判机关的审判活动实行法律监督的一 项重要内容。 18.人大监督:亦称国家权力机关的监督,
您在香当网中找到 1529个资源
刑事抗诉:是指人民检察院依法通过诉讼程序要求人民法院对确有错误的刑事判决和裁定予以重新 审理的一种法律监督活动。刑事抗诉是国家法律监督机关对国家审判机关的审判活动实行法律监督的一 项重要内容。 18.人大监督:亦称国家权力机关的监督,
实践运用主要考查学生的信息技术综合应用能力与水平, 采用电子作品评定方式考核。 在评定过程中可利用电子档案袋方式记录学生的电子作品或主题活动成果。 实践运用评价采用等级制整体评定办法,分为“优秀” 、“合格”、“不合格”三个等级。 对于“
村拟退出脱贫户家庭年人均纯收入情况调查表; 3xx 村脱贫户家庭年人均纯收入情况调查表; 4产业扶贫实施方案(产业规划)、镇发正式文件; 5产业发展(长效产业)花名册、贫困户产业贴息贷款花名册、 产业奖补资金兑付花名册;
施与日常管理。国家、省、地市、县级精防机构组成业务技 术管理网络。 国家级精防机构协助国家卫生健康委员会研究编制精 神卫生工作规划和实施方案,参与有关政策的研究,编制技 术规范和有关标准等。指导下级精防机构工作,开展技术指 导、培训、质
防机构组成业务技术管理网络。 国家级精防机构协助国家卫生健康委员会研究编制精神卫 生工作规划和实施方案,参与有关政策的研究,编制技术规范和 — 8 — 有关标准等。指导下级精防机构工作,开展技术指导、培训、质
,初步养成良 好的生活、学习习惯。 3、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真 真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。 4、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉
是面向基层医疗卫生机构进行规范推广。 4、有助于推动医学科研创新、健康产业发展及医学事 2 业发展的其他科研和技术开发活动。 第三条 专项课题资金采用多渠道、开放性的经费筹 措方式,广泛吸引国内外有关企业、事业单位,民间团体等
习,导致一些学生对学习没有引起高度重视,没有养成良好的 学习习惯,课后时间以玩为主,缺乏自主学习动力和意识。 研 究表明,良好的家庭教育对学生的成长起着非常重要的作用, 父母是孩子的第一位老师,学习习惯的养成主要靠家庭监督。 2
(四)组织学生学习学生手册,牢记校纪校规 进入学校后,学生对于大学阶段的学习生活的了解大多数来 源于领导老师、学长学姐的解答,还未养成翻阅《学生手册》的 习惯,然而,《学生手册》却是他们在校学习、工作、生活的行动 指南,学习并熟记学生手册的管理规定能够帮助他们了解大学阶
4.这不是简单的“你请我让”,而是一种直击人心的精神力量,它的名字叫“尊重”。(板书:学会尊重) 二、联系生活,畅谈尊重 活动一 每个人都应得到尊重 1.坐在习爷爷身边的,一个是报效祖国的科学家,一个是服务 百姓的老党员,他
乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征(1) 生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实 性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套 《道德与法治》教
乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征(1) 生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实 性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套 《道德与法治》教
XX 小学 20XX年 暑假趣味实践活动 班级: 姓名: 家长签字: 在绿意盎然的盛夏里,暑假的来临让我们满怀憧憬。过一个安全、愉快、有意义的暑假, 你准备好了吗? 根据XX 市教育局工作的通知,学生从7月15
防治工作的重要性和紧迫性,高度重视艾滋病防治工作,将 艾滋病防治工作纳入工作重要议事日程。制定了防治艾滋病 工作实施方案和工作计划,成立了由政府主要领导担任组 长,分管卫生工作的副乡长任副组长,卫生院院长李定稳为 副
怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友 (一)说一说。 1.在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友,和大家说说你 的好朋友吧。
… … 3 第四章 促 使 母乳 喂 养 成功 的 三 个十 条 措 施…… 6 一、国际促进母乳喂养成功的十点措施…………6 二、《国际母乳代用品销售守则》………………7 三、新沂市人民医院促进母乳喂养的十条规……8
怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友 (一)说一说。 1.在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友,和大家说说你 的好朋友吧。
怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友 (一)说一说。 1.在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友,和大家说说你 的好朋友吧。
怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友 (一)说一说。 1.在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友,和大家说说你 的好朋友吧。
怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友 (一)说一说。 1.在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友,和大家说说你 的好朋友吧。