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成人学习的特点自我概念由一个依附性的个体转变为具有自主性的独立个体 经验的积累为其提供了日益丰富的学习源泉 学习取向由以教学内容为中心转变为以解决问题为中心15 16. 自我概念对培训的影响创造一个能够让学习者放松的氛 围。

第一学期期末 语文质量分析 2. 一、基本情况 3. 一、基本情况 卷面的差异主要存在于教师在基础知识教学上是否扎实，理解能力训练是否到位，学生书面表达能力的强与弱。班级间平均分的差异也显现在学困生上。

体系建设规划》，形成了现代职业教育改革发展总体布局。有序推进中高职衔接，规划了课程和教材体系、专业教学标准等10项衔接任务。推进考试招生制度改革，制定了关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意

训 管 理 者 集 训 营集训目标1. 认识培训管理者的角色 2. 认知成年人的学习特征3. 学习教学成果评价的工具与程序 4. 掌握规范化的培训组织管理技能5. 体验互动式培训效果 6. 加强口才表达能力

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我作了一番假设我根据信念 采取了行动对这个世界我 采纳了某些信息推论的阶梯反馈回路：信念影响下次资料选择 反思推论过程，使之透明化； 说明推论过程，一起研究过程； 探询别人的推论过程，寻找其中的假设。 142

学 习天 天 向 上教学楼图书馆体育馆我面向东，背对着的方向是西。东西北南 4. 好 好 学 习天 天 向 上教学楼图书馆体育馆东西北南图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面。教学楼在校园的北面，大门在校园的南面。

染整专业特色1、面向学生就业市场、面向企业用人要求、面向纺织品生产与销售市场、面向染整化学品市场，产学研结合，取得较好的教学科研成果。 2、注重学生扎实的理论基础、熟练的职业技能，细分专业和就业方向，近十来年毕业生就业率均达到98

1. 16.4碰 撞 2. 教学目标（一）知识与技能 1．认识弹性碰撞与非弹性碰撞，认识对心碰撞与非对心碰撞 2．了解微粒的散射 （二）过程与方法 通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。

我的启发：好的教育教学著作确实能够帮助自己转变教育理念和提升专业素养。 11. 三、我的收获： 读书的收获除了充实、有意义以外，最大的收获就是为写作提供了“源头活水”。工作20年来，先后有50多篇教学论文获奖，

地理区域轮廓略图与地理 要素符号 第五章 地理教学黑板画 板图板画练习实例 3. 第五章 地理教学黑板画第一节 地理教学黑板画的分类和画法 第二节 地理教学黑板画设计实例 4. 板画包含内容目前无法涉足

1. 小马过河说教材指导思想说教学重难说教学目标说教法学法教学流程板书设计2018新部编本二年级下册语文 2. 教材说明这是一篇家喻户晓的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，

依法执教及其意义一、依法执教的涵义 所谓依法执教，就是要求教师在教育教学活动中，严格按照教育《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化的要求。如： 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国教育法》

表达观点，能够理解老师批评背后的良苦用心，初步掌握尊重、平等对待老师的方法。 3.知识目标：知道“教学相长”的内涵；懂得师生沟通的方法；理解老师表扬与批评的意义。 3. 自主学习： 1.新型师生关系 教与学是师生（

教育培训 1、护理部有专人分管教学工作 2、护校实习学生临床实习有教学计划、教学目标、教学评价 3、教学查房：带教老师一轮一次 4、新护士上岗前培训率100% 5、护士、护师参加学历教学或规范化培训≥70%

土地、自然资源、动 植物和人类等一切自 然物质及它们之间 的相互关系。 第一单元 HSE-MS概述上一张主菜单新课教学下一张 5. HSE管理体系的特点 是按照HSE-MS标准建立的； 是由管理思想、制度和措施有机的、相互关

局直属单位。现设有18个教学班，在园幼儿近600人，教职工90余人。师资力量雄厚，保教质量一流，现拥有省特级教师4人，省教学能手7人，市教书育人楷模、特级教师、学科带头人、教学能手、师德标兵等30余人

1. 外汇与汇率 2. 一、教学内容分析： 外汇与汇率是一个新的章节，在《国际金融知识》这门课程中是基础，也是重点，以后的外汇交易和外汇风险的管理等章节，都要求学生以此为基础，熟练运用有关的汇率。银行

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