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《文言文中的智童》教学设计                        文本分析： 在浩如烟海的古代文学作品中，有很多古老而美丽的故事，运用最精炼的文字将中国古代文化以故事的形式一一呈现给孩子们，

部编版六年级下册阅读专项练习-文言文阅读训练 评卷人 得分 一、文言文阅读 课外阅读训练。 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其

 《宋史-吕蒙正传》专练 阅读下面的文言文，完成下面小题。 吕蒙正字圣功，河南人。父龟图，起居郎。初，龟图多内宠，与妻刘氏不睦，并蒙正出之，颇沦踬窘乏。及蒙正登仕，迎二亲，同堂异室，奉养备至。蒙正初

初二八年级语文下册课本文言文古诗词知识梳理 一、文言文梳理 （一）桃花源记 【魏晋】陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

1. 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史和灿烂的文明。不少文言文既记载了文人雅士的高尚言行，还揭示了深刻的道理。今天，让我们一起来学习两篇富有哲理的文言文，领悟文中蕴含的道理和情操吧！第1课时新课导入

文言文阅读(综合阅读)专题卷一汇总 文言文阅读(综合阅读) 一、(2021·河池模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分) 豆卢宁，字永安，昌黎徒何人。其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。高祖胜，以燕。

【部编版】七年级上册语文文言文总复习 一、咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

高考语文一轮复习：文言文阅读〔八〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下加横线词语的用法与其它项不同的一项为哪一项〔   〕 A

（文言文阅读（课外））2019年全国各地中考语文模拟题分类汇编 专题12：文言文阅读（课外） 一、【2019届湖北黄石初三一模】阅读下面的文言文，完成小题 文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左

高考文言文阅读专题：《史记》人物选读 曹参（附：对点训练及答案） 这是一篇关于曹参的传记。文中主要记述了曹参攻城野战之功和他的“清净无为”的治国思想及举动。司马迁对他的英勇善战和治国方略基本上是肯定

2023年初中八年级文言文阅读练习题（3）及答案 原文 1.献曲求诗 　　元丰①五年十二月十九日东坡②生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，俯鹊巢，酒酣，笛声起于江上。客有郭、尤二生，颇知音，谓坡曰：“笛声有

高考文言文阅读模拟训练：《史记-仲尼弟子列传》(附答案解析与译文) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 端木赐，卫人，字子贡。利口巧辞。田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。子贡请行，孔子许之。

2019人教版部编本六年级上册《21.文言文二则》教案 第一课时 教学目标 1.通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上背诵《伯牙鼓琴》。 2.初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文言文的阅读体验。

找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“久”，长期；“困”，困顿；“愿”，希望；“

孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，尝为司职吏，而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间，鲁复善待，由是反鲁。孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。

2023年初中八年级文言文阅读练习题（1）及答案 　　　　　 　　　 　　1.孙叔敖遇狐丘丈人 　　孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之①，有三利必有三患，子知之乎?”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之。敢问何谓三利，何谓三患

高考文言文阅读仿真训练：《史记-季布列传》(附答案解析与译文) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三

高考文言文阅读模拟训练：《梁书-萧琛传》(附答案解析与译文) 阅读下面的文言文，完成10-13题。 萧琛，字彦瑜，兰陵人。年数岁，从伯惠开抚其背曰：“必兴吾宗。”琛少而朗悟，有纵横才辩。起家齐太学博

部编版初中语文七年级下册课内文言文重要知识点总结（素材） 《孙权劝学》 《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议“两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。

21《文言文二则》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1.会写7个生字，正确、流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。 2.结合注释和课外资料理解文言文中词句的意思。 3.用自己的话讲述《书戴嵩画牛》这个故事。