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阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重

整天沉溺于题海之中,结果是耗时费力,广种薄收,效果甚微.比如文言文的学习,课内篇目还没有读懂过关,词法,句法没有掌握,就急于到题海里去“畅游“,显 然是本末倒置.课内文言文这只“麻雀“,只有仔细解剖透彻,才能在课外举一反三

其心理特征，我制定了以下的教学目标： A：积累文言词语，疏通文意 　　B：培养语感，培养阅读浅易文言文的能力。 　　C：通过对本文学习使学生认识到明礼诚信很重要，进一步陶冶性情。培养健全人格。 　　（三）说教学的重难点

 1.养成阅读课外书的习惯,边读边思考,并且能够做到不懂就问或者及时查资料。 2.懂得文言文中一些词语的意思。能把成语的意思用具体的情景阐述出来。 3.积累名言警句,养成思辨的好习惯。 一、导入新课

【篇一】 　　一、说教材 　　《滕王阁序》是第二单元的收录的第二篇古代散文。这个单元的学习要求是领略文言文在叙事和抒情方面的特点。《滕王阁序》是一篇骈文，在对偶音韵和谐，用典凝练典雅，堪称内容和形式的完美

如拼音、词法、句法，双声、叠韵，语素、单纯词、合成词，主语、谓语、宾语、定语、状语等因而，在学习文言文和完成语言运用题目中，学生感到学习难度加大同学们普遍存在着知识漏洞，主要是语法知识的残缺 　　4、

　　1、教研组理论学习活动； 　　2、七年级开展英语讲故事活动（口语）； 　　3、八九年级古诗文背记、文言文阅读竞赛 　　4、各年级作业及批改检查并展示； 　　5、；八年级英语阅读竞赛活动 　　6、七年级语文书法比赛；七年级英语书法比赛；；

　　通过前面的系列研究活动，我们取得了一些研究成果。在上一阶段, 我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕刘俊老师执教的《伯牙绝弦》一课展开研讨，并针对文言文教学和略读课文教学进行教学模式的提炼。,收集了每位参研教师的个人

慷慷慷 慷慨 慨慨慨 愤慨 贡贡贡 贡献 滥滥滥 滥用 基基基 基地 睹睹睹 目睹 21文言文两则 21文言文两则 哉哉哉 善哉 巍巍巍 巍峨 弦弦弦 琴弦 轴轴轴 数轴 曝曝曝 曝光 22月光曲 22月光曲

阅读内容，让课堂教学互动更加高效。 　　比如讲解《精卫填海》这篇神话故事时，考虑到学生第二次接触文言文，在阅读方法指导方面，笔者通过课堂作业的分层设置，为学生指明思路。给基础薄弱的学生设计“如何了解古

　　1、教研组理论学习活动； 　　2、七年级开展英语讲故事活动（口语）； 　　3、八九年级古诗文背记、文言文阅读竞赛 　　4、各年级作业及修正检查并展示； 　　5、；八年级英语阅读竞赛活动 　　6、七年级语文书法竞赛；七年级英语书法竞赛；；

　　2、对语文不感兴趣，认为语文要死记硬背，枯燥无味，因此不爱学。 　　3、课内都能听懂，但是考试老是出不了好成绩 　　4、看不懂课外文言文，害怕写作文。 　　5、阅读量少，选择的课外阅读材料，要不低龄化，要不成人化，娱乐化，不爱看磨脑子的书。

理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。六年课外阅读总量应在100 万字以上。 2、能具体明确。 3、具有日常口语交际的基本能力，在各种

以本学期重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。 二、教材简析 八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以民俗为主题

搜集资料。该教材在编排上是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。而从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 　　三、教学目标

加强学生的默写训练。有针对性的重复，或许将成为这部分得分的真理。 　　第二部分是阅读理解。 　　文言文阅读，考查的是古诗文鉴赏八年级下册《酬乐天扬州初逢席上见赠》（6分），一是对诗中的颔联的理解，二是

和英语的学习上制定了一份学习计划： 　　第一是语文。最基本的当然就是基础知识一定要牢固，并且在做文言文阅读和现代文阅读中的基础知识和自己会做的题是一定要做对的，剩下的，就是要全力去攻较难程度的阅读题了

”原本就是一个很有意思的故事，用故事切入课堂是一种好的选择。三是字词句教学，不厌其烦。高二年级的文言文教学介于字字落实和整体理解之间，字字落实和句句会译是必不可少的。四是讲读，与人物对话。采用讲读的方

独立归纳出如何明确答案，这一方法在《名师伴我行》（06版）中有所归纳，此处不再赘述。 　　3. 文言文复习，要害在课本 　　18个虚词要反复积累复习，实词要紧扣课本，尤其是《史记》在复习时老师有必要带

《论语•学而篇》节选之一 一、学习目标 1、初步了解文言文的特点； 2、熟读《论语·学而篇第一》中的前两则，并能做到当堂成诵； 3、初步了解孔子对学习、做人、修身的一些观点。 二、学习重点难点 熟读并背诵《论语·学而篇第一》中的前两则