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部编版八年级语文上册文言文复习期末复习 《三峡》 1.文学常识 郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。 2.文章思想内容 本文以

高考语文一轮复习：文言文阅读〔十〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下各句中没有通假字的一句是 〔    〕 A. 砉然向然，奏刀

高考语文一轮复习：文言文阅读〔六〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下各项中，两个句子句式不同的是〔    〕 A. 是社稷之臣也     

高考语文一轮复习：文言文阅读〔四〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下句子中加点词的意义，全部正确的一项为哪一项 〔   〕 A

高考语文一轮复习：文言文阅读〔九〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下句中划线的实词解释不正确的一项为哪一项〔    〕 A. 辞曰：“臣之壮也，犹不如人〞

【部编版】七年级上册语文文言文总复习 一、咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

部编版六年级下册阅读专项练习-文言文阅读训练 评卷人 得分 一、文言文阅读 课外阅读训练。 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其

1. 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史和灿烂的文明。不少文言文既记载了文人雅士的高尚言行，还揭示了深刻的道理。今天，让我们一起来学习两篇富有哲理的文言文，领悟文中蕴含的道理和情操吧！第1课时新课导入

高考语文一轮复习：文言文阅读〔八〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下加横线词语的用法与其它项不同的一项为哪一项〔   〕 A

办公室个人的工作总结〔2022版〕 嘿，你们知道吗?做过一件事，总会有阅历和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进展分析、讨论、概括、集中，并上升到理论的高度来熟悉。以下是我为大家带来的

简单版2013年个人工作总结  AA，男，生于1989年9月，汉族，2003年5月加入中国共产主义青年团，未婚，2012年7月毕业于XXXX应用技术学院化学工程与工艺专业。     一、主要学习及工作经历

个人工作总结（厨师版） 我出生XXXX年X月，于19XX年XX月参加工作，生后在宜章六中，教师进修学校担任学校后勤管理从事食堂烹调工作。         由于本人烹调技术和各方面表现好，199X年X

教师个人工作总结（模版） 　　本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习习近平同志的三个代表，并且认真执行学校的各项

个人工作总结通用模版 　　一年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻十七大和十七届四中全会精神，积极实际“三个代表”，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在

保安年终个人工作总结简洁版 　　xx年即将结束，审视自己一年来的工作，总结一年的得失，感触很多。一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正自己的工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度

【新高三暑假衔接课】11文言文人物传记类阅读(教师版+学生版) 一墨小精灵文化大讲堂 11 语文学科教师辅导讲义 学员编号： _________年 级： 高三___课 时 数：3 学员姓名： _________辅导科目：___学科教师：

新教材必修下册文言文挖空训练合集，期末复习或是一轮复习都能用上！ 教师讲解版 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（陪侍长者闲坐）。子曰：“以（介词，因为）吾一日（一两天）长乎

公务员转正个人总结（通用版）—个人工作总结   试用期一年来，我坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想、党的十六大

初中文言文学习方法指导 一、文言文与白话文 也许现在很多人都弄不懂文言文与白话文的区别到底在哪里？现在我们就分别来讲讲他们。 “文言文”中的第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等

 文言文节奏的划分技巧 朗读节奏的划分 语文新课标中规定“浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”要准确理解文言文的内容，除了弄清字词的含义、掌握古今词义的异同、通假字，准确把握文言文朗读节奏