文言文词类活用(总结超好)
一、活用为一般动词 1.名词活用为一般动词:现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。 ①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”,用刀杀)
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一、活用为一般动词 1.名词活用为一般动词:现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。 ①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”,用刀杀)
文言文知识汇总 文言文知识汇总 一、常用词汇释义和用法 1.之:动词:往,到;代词:他,这,我;结构助词:的;结构助词:主谓之间,取消结构独立性无实义 2..而:并列;承接;转折;修饰 3.于:在;
高考文言文断句教学设计 学习目标: 1.通过练习, 总结归纳断句的规律和方法。 2.能够灵活地将方法迁移运用,提高断句题的正确率,树立做断句题的信心。 教学过程: 一. 趣味导入: 用《阔少年断错句
文言文基本句式 (判断句、省略句、被动句、倒装句) 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。通常由以下几种方式构成: 1.以虚词配合一定的句式表示的判断句,如借用“者”、“也”等词构成。
高中文言文特殊句式 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,一般不用判断动词“是”字。因此文言文判断句的形式与现
文言文辞职信 公司领导: 本人考虑再三,决意就此辞去,另就他途,期与准许。余在公司四载,赖姚总、书记相携,诸事顺遂,感念无尽,即今从辞,亦不敢忘;另如李部、曹部,吴部者,平时虽相言不多,交面不
课外文言文阅读100篇 课外文言文阅读100篇 (一)敏慧 1、黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。
文言文辞职报告 尊敬的公司领导: 您好! 痛思数日,解心中不安,即辞别而去。 自来之九月有余,惠领导之恩,谢领导之助。受益匪浅,感激之情溢于言表。心智完善,予以生活之力也。忆之往事,
了解并积累与艺术有关的成语。 阅读 1.正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 2.借助注释、课文插图等理解文言文,能用自己的话讲文言文故事。 3.借助语言文字展开想象,体会音乐之美。 4.把握课文大意,说出自己对京剧的了解。
文言文制度 1. 谓在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。 《易·节》:“天地节,而四时成。节以制度,不伤财,不害民。” ][孔颖达疏:“王者以制度为节,使用之有道,役之有时,则不伤财,不害民也。”
1、理解常用文言词语的意义; 2、理解重要句、段的意思; 3、理解文章的基本内容并评析文中人物或思想内容;文言文阅读考试目标说明:文言文阅读考试三大题型:1、解释加点词 2、翻译句子 3、简答(分析理解)例如:苛政猛于虎也
高中文言文特殊句式 一、判断句 在现代汉语中,一般用“是”表示判断。文言文中,在少数地方也用到了“是”来表示判断,如:“不知木兰是女郎。”“问今是何世。”但是古汉语中判断句的主要特点是不用判断词,其常见的句式有:
又不可以使天下之民斫直 的 梅之欹之疏之曲 取独 (语法上失取独,翻译时仍可写“的”,如汪钰明《文言文三行编排本》就是这样。) 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 的 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 的
高三文言文复习教学反思 文言文知识点在高中语文知识结构中占据了重要的地位。从分值来看,它在150分的总分值中占了19分,所以它是高三语文复习的重点同时也是难点。 文言文试题的训练似乎很费时且
文言文翻译常见失误 文言文翻译常见失误 翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误,就是要使译文忠于原文,如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达,就是
。奋:张开、展开 出:露出。股:大腿。战战:发颤。几(jī):几乎,差一点儿。先走:抢先逃跑。走:跑。 忽然有一个人大声呼叫:“起火啦”,丈夫起来大声呼叫,妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿,有成百
文言文常用词语表 序号 例词 词 义 例 句 出 处 1 比 ①靠近 ②比较,相比 ③等到 其两膝相比者 比吾乡邻之死则已后矣 比及反也 核舟记 捕蛇者说 王顾左右而言他
文言文阅读常考题型及例题专练 1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。 2.理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因)在具体语境中的含义和用法。 3.理解并翻译文章中的句子。
2008年政府科员个人工作总结(通用版)—个人工作总结 今年,是奥运年,举国上下为奥运会在北京举办而无比自豪。做为一名基层工作人员,立足本职工作,做好份内事,为政府分忧,为群众解难,也算是为奥运
个人党性分析(机关版\公安版) 我通过这次保持共产党员先进性教育学习生活,在政治修养、理论修养上有了更进一步的提高,进而在思想道德修养、科学文化修养、组织纪律以及作风修养方面有了更新更为深刻的认