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中班亿童“四合一”教学单（艺术） 活动导言： 乐曲《魔术国的节奏》节奏感强，很容易给幼儿带来强烈的共鸣。因此，以此开展韵律游戏活动，能让幼儿感受到乐曲节奏感带来的快乐，促进幼儿动作协调能力的发展，同时也能使幼

七年级道德与法治《节奏与旋律》教学设计 七年级道德与法治（人教版）7.2《节奏与旋律》教学设计 第二框    节奏与旋律 一、教学目标 1．情感、态度和价值观目标 （1）增强责任意识，体会集体生活中的责任感；

浅谈如何培养小班幼儿的节奏韵律  第一部分  选题和研究意义 一、 研究缘起 当今社会（以前不是吗？）音乐教学是幼儿园教育的重要的组成部分。它在培养幼儿活泼开朗的性格，陶冶幼儿的情操，开发幼儿的智力

2018年幼儿音乐节奏感培养的实验 　　音乐的脉搏就是节奏，它是音乐的本质与精髓，更是音乐核心构成要素之一，可以说，没有节奏的音乐不能称之为音乐，它是一切音乐具有生命力源泉的标志。 详细内容请看下文幼儿音乐节奏感培养的实验。

初中文言文学习方法指导 一、文言文与白话文 也许现在很多人都弄不懂文言文与白话文的区别到底在哪里？现在我们就分别来讲讲他们。 “文言文”中的第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等

             一、活用为一般动词 1．名词活用为一般动词：现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。 ①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”，用刀杀)

部编版高中课内文言文汇总 劝学（荀子） 君子（有学问有修养的人）曰：学不可以已（停止，废弃）。 青，取之于（介词，从）蓝，而青于（介词，比）蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（合乎)绳，輮（同煣，用火

文言文知识汇总 文言文知识汇总 一、常用词汇释义和用法 1.之：动词：往，到；代词：他，这，我；结构助词：的；结构助词：主谓之间，取消结构独立性无实义 2..而：并列；承接；转折；修饰 3.于：在；

文言文辞职信 公司领导：  　　本人考虑再三，决意就此辞去，另就他途，期与准许。余在公司四载，赖姚总、书记相携，诸事顺遂，感念无尽，即今从辞，亦不敢忘；另如李部、曹部，吴部者，平时虽相言不多，交面不

文言文辞职报告 　　尊敬的公司领导： 　　您好! 　　痛思数日，解心中不安，即辞别而去。 　　自来之九月有余，惠领导之恩，谢领导之助。受益匪浅，感激之情溢于言表。心智完善，予以生活之力也。忆之往事，

课外文言文阅读100篇 　　课外文言文阅读100篇 　　(一)敏慧 　　1、黄琬巧对 　　黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。

高考文言文断句教学设计 学习目标： 1.通过练习, 总结归纳断句的规律和方法。 2.能够灵活地将方法迁移运用,提高断句题的正确率,树立做断句题的信心。 教学过程： 一． 趣味导入： 用《阔少年断错句

文言文基本句式 （判断句、省略句、被动句、倒装句） 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成： 1．以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。

了解并积累与艺术有关的成语。 阅读 1.正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 2.借助注释、课文插图等理解文言文，能用自己的话讲文言文故事。 3.借助语言文字展开想象，体会音乐之美。 4.把握课文大意，说出自己对京剧的了解。

高中文言文特殊句式 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断动词“是”字。因此文言文判断句的形式与现

文言文制度 　　1. 谓在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。 　　《易·节》：“天地节，而四时成。节以制度，不伤财，不害民。” ][孔颖达疏：“王者以制度为节，使用之有道，役之有时，则不伤财，不害民也。”

离职申请书文言文版 　　尊敬的各位领导： 　　夫80后者，自幼出身贫寒，苟全性命于当世，不求闻达于富贵，但求温饱以残喘。然现实残酷之至。吾自今年二月至贵公司工作至今，已半年有余。想当初，吾本一意气少

高中文言文特殊句式 一、判断句 在现代汉语中，一般用“是”表示判断。文言文中，在少数地方也用到了“是”来表示判断，如：“不知木兰是女郎。”“问今是何世。”但是古汉语中判断句的主要特点是不用判断词，其常见的句式有：

　　又不可以使天下之民斫直 的 　　梅之欹之疏之曲 取独 　　（语法上失取独，翻译时仍可写“的”，如汪钰明《文言文三行编排本》就是这样。） 　　又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 的 　　有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 的

5《童趣》沈复·清余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。稚：幼小，形容年龄小。张目：张大眼睛。对：面向，对着，朝。明察秋毫：形容视力好。秋毫，指鸟类到了秋天，重新生出来非常纤细的羽毛。后来用来比喻最细微的事物。纹理：花纹和条理。故：所以。物外：这里指超出事物本身。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留