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，这些课文都是写革命岁月的。《七律•长征》是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的一首诗。诗歌大处雄浑，节奏强烈；小处精细，抑扬顿挫，让我们领略到毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀。 《狼牙山五壮

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》、25课《好的故事》；安排 “资料袋”3次，分别在5课《七律.长征》、13课《穷人》、21课《文言文二则》。“口语交际”作为一个独立的栏目，在全册共安排了四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元，

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。正如鲁迅先生所说的：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是画却有画的美感，它不是舞蹈却有舞蹈的节奏，它不是歌却有歌的旋律”。 提炼信息：①______________    ②____________

向往和追求美好的理想。阅读说明性文章,能把握文章的要点。 6.在理解课文的过程中,体会分号的不同用法。 7.诵读优秀诗文,把握语调和节奏,能够通过注释和想象体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文。 8.扩展阅读面。课外阅读总量不少于25万字。

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如流的气度与明辨的智慧。 【教学重难点】 1.教学重点：理解文意，积累文言词语，逐步提高阅读浅易文言文的能力。 2.教学难点：领会臣、君的智慧与胸怀，培养敢于担当的责任意识。 【教学准备】 教学多媒体

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”下面是我收集推举的有关《诫子书》的课堂实录，欢迎阅读参考。 《诫子书》课堂实录 (课前师生问好) 师：今日我们一起学习一篇文言文诸葛亮的《诫子书》。(屏显：题目、)哪位同学能看着题目，说说题目是什么意思?生1：诸葛亮告诫儿子好好学习。师：从题目中就能看出好好学习吗

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