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　　三、教学内容 　　七、八、九年级语文（上下）各两册，共六本，36个单元。其中，现代文26个单元，文言文10个单元。 　　四、教学要求： 　　1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 　　2．成默读习惯

　　5.古诗鉴赏 广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。 　　6.文言文阅读 注重基础知识的落实，注重翻译训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。

．背诵课文，积累警句； 理解主旨： 勤学励志，修身养性。 2 ．体会作者情感，赏析精彩妙点。 七年级学生接触文言文的时间不长，对文言文的文体知识、写作特点、论证推理要有初步了解。应联系学生实际考虑，不宜往深处、难处开掘，所

严肃冷峻 C.朴实无华 D.优美抒情 3.你最想把以上哪一则推文分享给谁？为什么？(3分) 八、阅读文言文，完成练习。(9分) 钻木取火 太古之初,人吮露精,食草木实,山居则食鸟兽,衣其羽皮,近水则食鱼鳖蚌蛤

问题，最后一篇课文是综合运用本单元学到的提问策略来阅读。 (3)教材安排了文言文，激发了学生对文言文学习的兴趣。课后题对文言文的学习提出明确的要求：正确流利地朗读，获得初步的文言语感，并结合注释，讲出故事。

在现代文阅读综合性较高的分析题往往失分严峻。还有，就是同学缺少基本的古文功底，甚至还没有基本的`文言文语感，因此古文阅读失分率经常很高。最终，现在中同学阅读面太窄，因此写作文时无物可写。当然了，作为语文老师，我在教学方面也有许多误区，

赏到人生绝妙美景。通过对人物的心理描写，体现作者大气的人生态度。本节课还有一个闪光点就是老师能把文言文教学方式转化成白化文的方式来教学，言文一统。在文章的整体分析上采用从题目的字面到文章深层次的内函，

．背诵课文，积累警句； 理解主旨： 勤学励志，修身养性。 2 ．体会作者情感，赏析精彩妙点。 七年级学生接触文言文的时间不长，对文言文的文体知识、写作特点、论证推理要有初步了解。应联系学生实际考虑，不宜往深处、难处开掘，所

的多元性，增强作业活动过程的实践性与创新性。 作业目标 1．能通过多种把握文章主要内容的方法读懂文言文，并积累文言解词的方法。 2．能通过快速默读、边读边想和回读的方法读长文章，了解长文章的特点。 3

《三黑和土地》（2）《青山不老》（1） 《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2） 十二 11.11—11.15 《文言文二则》（3）《月光曲》（3）书法（1） 课外阅读（1） 十三 11.18—11.22 《京剧趣谈》（2）《口语交际》（1）

点是“无疑而问”，目的在于引人注意，启发思考。 （板书：设问句 自问自答） 4.日积月累。 学习文言文里的语句。 a.好问则裕，自用则小。——《尚书》 【设计意图：这个环节的设置，目的是让学生理解成语

　　即朗读课文，朗读是一种情感再现，是语文学习必不可少的重要步骤。“书读百遍，其义自见，”尤其是诗歌和文言文。 　　诗歌语言凝练，意境深远，毛泽东写《沁园春.长沙》时的壮志豪情，闻一多在《死水》中表现的对黑

法，不能放松对语言运用的训练。 　　(3)文言文阅读学生的基础还是有待加强，考查课内知识应该是满分才行，平时对学生的文言基础还是要想办法加强。方法如下：文言文课文留抄写或翻译作业，通过抄写原文，翻译课

　　2、取舍有度，重视文言文阅读能力培养。 　　本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，

互动 美联美想     活动目的：     1．通过记者采访和导游引导参观的形式，形象生动地学习文言文，了解“世外**”。同时，也锻炼学生的口头表达能力及参与意识。     2．通过活动，也更加热爱伟

，让学生初知文章的大意。然后再进入文言文的学习，这样通过白话文铺路，降低了学生学习的难度，同时对课文内容的理解也就水到渠成。最重要的是，通过文白对比，学生感受到文言文语言精练、言简意丰的特点，更加喜欢上古诗文，更加热爱中华优秀传统文化。

。像学生一样，课后，我也翻阅一些资料，解除自己的质疑和查漏补缺。 上课内容主要是在评讲试卷还有讲文言文。 讲卷子主要在于从卷面上的知识深入，可以不断扩充和延展，进而由点及面，由面勾勒成画，成了语文美丽

如不动笔墨不读书的习惯。要加强文言文阅读教学，要立足教材，没有课内的“一”，哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟，形成语感，就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的能力。 　　6.作文教学要指

　　早晨   6:00 -------------------  早安 　　6:30--7:45     语文   （文言文+古诗） 　　7:45--7:30     英语 　　上午   7:30--9:00     英语   两单元

　　早晨  6:00 -------------------  早安 　　6:30--7:45   语文   （文言文+古诗） 　　7:45--7:30   英语 　　上午  7:30--9:00   英语  两单元