香当网

记录。那几天赵老师上的主要是文言文。对于文言文的教学赵老师主要采用了朗诵法和讲解法。在赵老师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反，赵老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我

记录。那几天赵老师上的主要是文言文。对于文言文的教学赵老师主要采用了朗诵法和讲解法。在赵老师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反，赵老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我

教材分析 　 《卖油翁》是部编版七年级语文下册第三单元最后一课，是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道

本次试卷考查范围为七年级语文上册___-___单元课文与综实践活动，试卷由基础知识的积累与运用、现代文阅读、文言文练习及写作四大板块组成，分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等能力。本次调研考试的命题思路:

课外学问的拓展。 从其次个月开头，我组织同学进行语文科目的复习。依据课本的挨次进行复习，主要是从文言文的背诵、成语和词语的理解、阅读理解、作文素材四个方面进行重点复习。在同学基本把握好教学学问，跟上教

文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 　　二、学生情况分析： 　　我本学期担任七

部不拉分。 2、文言文局部：我们学校考试的文言文局部就是默写和文言文赏析，所以但凡上课时教师说过要背的我都要把它背熟，而且还要理解好它每一句的意思，知道它的通假字、古今异义以及文言文句式，这样才能默写的时候不丢分，赏析的时候更加得心应手。

（5）变为双重否定句：______________________ （七）文言文翻译。（2分） “天下事有难易乎？为之，刚难者亦易矣；不为，刚易者亦难矣。“这句文言文的大意是： 二、阅读 （一）根据你的学习积累填空。（6分）

教材分析 　 《卖油翁》是部编版七年级语文下册第三单元最后一课，是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道

明白他为何把国家的命运系于少年一身的强烈情感。 三、对照注释,理解文言文的意思。 1.学生自学文言文,理解意思。 2.教师点拨文言文意思。 四、课堂小结。 这节课我们初步了解了写这篇文章的时代背景,下

诗中“愁”具体指什么?(2分) 12.“落红”指什么？后两句诗的言外之意是什么？（3分） （三）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成11－14小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁

、〈〈出师表〉〉一文中，“ 〞一句高度集中的表达了诸葛亮效忠刘氏父子的真挚情意。 二 文言文阅读。〔12分〕 （一） 课内文言文阅读。〔8分〕 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳900人，屯大泽乡。陈胜，吴广皆次当

学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 　　第一单元是以人生为主题组

例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。分文体专项练习，

现代）理解和作文三部分。语文知识题的比例大约控制在15%以内，单纯识记、辨认的题目将进一步减少。文言文除默写名句甚至短诗外，阅读语段主要考查理解能力而不是古汉语知识。现代文阅读课文文字材料占主要地位甚

2019供参考中考语文模拟试卷有答案 　　一、文言文(39分) 　　(一)默写(15分) 　　1. 夜来城外一尺雪， 。 (《卖炭翁》) 　　2. ，脉脉不得语。 (《迢迢牵牛星》) 　　3. ，芳草萋萋鹦鹉洲。

文”,2014 年新课标全国卷Ⅰ文言文试题“自幼好学，善属文”.“属文”一词可直接链接《张衡传》“衡少善属文”,课本注释为“写文章”.2015 年新课标全国卷 Ⅱ文言文翻译的关键词，都可以在课本里找到

元课文,了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。 2.通过“词句段运用”的学习，学会和积累理解文言文重点字意思的方法；了解描写人物感受的方法，并试着写一写；掌握修改作文的方法。 3.通过“日积月累”的学习，了解古代各年龄段的称谓。

在教科研方面，通过阅读各类相关专业的书报杂志，了解现代教育的动向，在“二期课改”理念的指导下，经过不断尝试，完成了《如何激发学生学习文言文的兴趣》的教育教学论文，并且在《南汇教育》杂志上发表。另外，利用网络资源开拓教学视野和思维，积极参

为高中语文的学习较初中语文难度增大不少，特别是文言文 部分，对于大多数学生来说是难点，而在语文学科却是绕不 开的重点，目前他们对文言知识的积累还很欠缺。因此，这 个学期把教学的重点就放在文言文教学上。所教两个班学生 的语