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1.弗敢专也，必以分人: 形作动，独自享有2.神弗福也: 名作动，赐福，保佑3.公将鼓之:一鼓作气： 名作动，击鼓进军4.忠之属也: 形作动，尽力做好分内的事5.又何间焉： 名作动，参与

中小学文言文阅读详解《一毛不拔》 一毛不拔 一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？” 注释 既：既然。 之：代指猴毛。

高考语文一轮复习：文言文阅读〔六〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下各项中，两个句子句式不同的是〔    〕 A. 是社稷之臣也     

高考语文一轮复习：文言文阅读〔四〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下句子中加点词的意义，全部正确的一项为哪一项 〔   〕 A

 《宋史-张载传》专练 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张载字子厚，长安人。少喜谈兵。年二十一，以书谒范仲淹，一见知其远器，乃警之曰：“儒者自有名教可乐，何事于兵？”因劝读《中庸》。载读其书，犹以

中考考点初中文言文虚词用法总结归纳 　　中考考点初中文言文虚词用法总结归纳 　　初中文言文虚词用法是古文的一个常见考点，现今喜欢阅读古文的同学相对较少，对文言的各种用法不怎么熟悉，小编这整理了文言文虚词的用法分享给各位同学，帮助大家考前复习。

　　2、分析综合C筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析概括作者在文中的观点态度。 　　二．近四年宁夏海南高考卷文言文试题特点 　　（一）选文特点 　　高考考查的文章大致可分为史传文和散文两大类，以近四年宁夏卷为例，2007节选自《新唐书·韦丹传》

2024届高考语文复习亭斋馆记类文言文专练（含解析） 高考语文复习 亭斋馆记类文言文试题 阅读下文，完成下列各题。 待漏院记 （宋）王禹偁 ①朝廷自国初因旧制，设宰臣待漏①院于丹凤门之右，示勤政也。

初中语文课外文言文阅读必考点及答题技巧 常考课外文言文主题有写人记事和讽谏劝说。 先来两道题感受下（文末附翻译）： 一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。（写人记事类） 申不害者，郑之贱臣也，学黄、

1. 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇叙事简洁、余味悠长的文言文。新课导入 2. 21 文言文二则 3

中小学文言文阅读详解《刻舟求剑》 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎? 【注释】 涉：过，渡。 者：.

 八年级语文下册文言文阅读卷《桃花源记》（答案卷） 班别： 姓名: 一、解释下列加点的词： 1.渔人甚异之。异（惊异，诧异，这里是“ 对…感到诧异”） 2.缘溪行。缘（沿着，顺着） 3.屋舍俨然。 俨然（整齐的样子）

 《宋史-刘安世传》专练 阅读下面的文言文，完成10~14题。 刘安世，字器之，登进士第，不就选，从学于司马光，咨尽心行己之要。光入相，荐为秘书省正字。光薨，宣仁太后问可为台谏于吕公著，公著以安世对

众。 先生生于明天启壬戌年，卒于康熙壬申，终年七十一岁。 二、（2015年高考北京卷）阅读下面的文言文，完成9—14题。（共18分） 天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。

（文言文阅读（课内））中考语文模拟题分类汇编 专题11：文言文阅读（课内） 一、【2019届天津一中初三下第三次月考】根据课文《曹刿论战》，完成下列小题。 10．下列语句中加点词的解释不正确的一项是（

中小学文言文阅读详解《伯牙绝弦》 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！“志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！“伯牙所念，钟子期必得之。子期死，

高考语文教学参考：“深度学习”下的高中文言文教学 《中国高考评价体系》明确要求培养学生的语文核心素养。有别于传统的应试教育模式，核心素养更强调学生学以致用，对语言建构与运用、思维提升与发展、审美鉴赏

2024年中考语文课内文言文考前预测 第一梯队： 《醉翁亭记》《岳阳楼记》《桃花源记》《记承天寺夜游》《三峡》《小石潭记》《湖心亭看雪》 第二梯队： 《出师表》《生于忧患，死于安乐》《得道多助，失道寡助》《鱼我所欲也》《爱莲说》

中小学文言文阅读详解《孟母三迁》 孟母三迁 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。

中小学文言文阅读详解《陈元方候袁》 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝