2020年新部编版四下语文全册教学设计精编版教案
2020年新部编版四下语文全册教学设计精编版教案 第一单元 1、古诗三首 教学目标 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。
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2020年新部编版四下语文全册教学设计精编版教案 第一单元 1、古诗三首 教学目标 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。
理解并说说诗句的意思 教学准备: 灯片,与诗歌相协调的音乐带一盒 教学过程: 一、习旧引新,激发兴趣。 导语:现在是春暖花开的季节,历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇,谁能背给大家听?
经过近五年的学习,学生已初步形成了比较稳定的学习习惯,掌握了较多的学习方法和技巧,具备了朗读默读的能力。随着年段的升高,一本薄薄的教科书已经远远不能满足学生的阅读需求,他们具有了扩大阅读面,提高阅读量的心理需求,因此教师不仅
18. 《威尼斯的小艇》公开课【说课稿】 一、说教材: 《威尼斯的小艇》是部编人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文。本单元共有三篇文章:《威尼斯的小艇》《牧场之国》和《金字塔》,分别从不同角度
产) 课件出示有关图片,激起学生对文化遗产的兴趣,为下面的搜集资料、整理资料和撰写简介做好铺垫。 新课 教学 ( 33 )分钟 二、课件展示,引导选材。 1.查阅资料。 (1)小组同学互相交流,自己
人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富,感情缠绵,用语婉丽,境界奇特,是相思怀远诗中的新格高调。 《十五夜望月》是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作。出处:唐代诗人王建创作的《十五夜望月寄杜郎
荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄:白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或羊、猪、鸡,在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅,广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国,好一幅家禽家畜安闲游憩图。
人教版小学语文二年级下册字音、字形专项 一、划去加点字的错误音节。(4.5分) 照顾(gù ) 传统(chuán ) 沸腾(téng ) 赞赏(shǎng ) 敏捷(mǐn ) 扫帚( zhǒu)
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 部编版语文三年级上册第二单质量测试卷(一) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五
。(板书:把一个人的特点写具体) 通过交流身边的人导入课题,目的是创设情境,激发学生的写作兴趣。 新课 教学 ( 33 )分钟 二、引导选材,交流写法。 (一)引导选材:可以选择最典型的事例来表现人物特点。
4.《梅花魂》优质课精彩【教学片段】 ——朗读感悟外祖父的三次落泪师:近段时间哪个同学哭过?能告诉大家你当时是为什么哭吗?生:(自由发言。)师:我听明白了,同学们的哭,有伤心的哭,有难过的哭,有委屈的哭,有后悔的哭,有无理取闹的哭,有威胁家长的哭……师:谁能告诉大家,“哭”在字典里的解释吗?生:(各抒己见。)师:“哭”字是人上面竟然顶着两个口,可见伸冤或求助之迫切。
默诙谐,具有较强的北京韵味。” 出示猫的图片,激发学习兴趣。 了解作者,有助于学生理解课文。 新课 教学 ( )分钟 二、初读课文,解决字词 1.学生自读课文,要求:【出示课件3】 默读课文,
3荷花 教学目标: 1.认识蓬、胀、翩等5个生字,学写瓣、露、蓬等9个生字。指导写好“蹈、佛”,写的时候注意笔顺,“蹈”的第十五笔是“ㄱ”,“佛”的第四笔是“—”。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写出来。 3.理解课文内容,感受荷花的美丽,培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。 教学重点:理解“挨挨挤挤”、“冒”、“一大幅活的
习作•身边那些有特点的人 教学目标: 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领:抓住人物的外貌,性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来。 3.加一个精彩的题目。 教学重点:学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点,准确真实的描写人物形象。 教学难点:抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点,准确而真实的描写人物形象。 教学准备:教师:准备范文。学生:观
必要时还要做要点记录。 师:把自己的情况介绍给大家,让大家认识、了解自己,这就是自我介绍。 2.来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍,让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍?如何让自己的表达给人留下深刻的印象呢
2 祖父的园子 【教材分析】 《祖父的园子》是部编人教版五年级下册第一单元以“多彩的童年生活”为主题的一篇课文,节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。主要写了祖父园子中各种美好的景物,以及作者在园
就能在现实生活中发现真理。 课文可分为三大部分。第一部分(第1自然段)开门见山, 提出观点,明确指出:“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。 第二部分(第2自然段至第5自然段)运用事例, 证明观点,
准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( 5 )分钟 一、创设情境,激情导入。 【出示课件1】每一本名著都是独一无二的花朵,你触摸到它的那一刻,便是奇遇的开始。(板书课题)正如泰戈尔的诗句:“当我们漫
1.古诗三首 一、说教材: 《古诗三首》是部编本人教版五年级下册第一单元以“童年往事”为主题的一篇课文,三首古诗的作者都是宋代诗人。 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,
口语交际•春天去哪儿玩 教学目标: 1、引导学生观察春天,了解春天特点。 2、引导学生在具体的口语交际过程中,学习用恰当的语言表现春天的美。 3、培养审美情趣,激发对大自然的热爱之情。 4、通过口语交际中的交流、评价,让学生在增强口语交际能力的同时,丰富自己的见解和感受。 教学重点:能在交流过程中看到的景物说清楚,对于印象深刻的,能说得具体些。 教学难点:会聆听同学