【新部编人教版】五年级下语文3《月是故乡明》优质课课件
1. 新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。 4. 3 * 月是故乡明
您在香当网中找到 860985个资源
1. 新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。 4. 3 * 月是故乡明
第二单元 【单元教材分析】 本单元围绕着“科普知识”这一主题,编排了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》4篇课文,课文从不同的角度揭示了自然的奥秘,展现了现代科学技术
1. 同学们,当你穿上崭新闪亮的衣服时,当你在宴席中享受丰盛的大餐时,当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时,你可曾想到生活在极度贫困中的穷人?新课导入 2. 13 穷 人 3. 列夫·托尔斯泰(1828年~1910年)
苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者,领导了俄国十月革命并当选为第一届苏维埃主席。作者简介 5. 部编版·三年级语文上册26 灰雀 6. “雀”字的下边部分右边是四横。“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。书写指导雀
语文园地七教学目标:1.知识目标:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。2.能力目标:读词语,并用词语说句子。通过读、背积累知识。3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。教学难点:激发学生主动识字、词兴趣
11. 军神 【教材分析】 《军神》是部编本人教版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术,拒绝使用麻醉剂,为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事,赞扬了
【教具准备】 课件 【教学过程】 内 容 设计意图 一、创设情境,引发兴趣。 1.问题激趣: (1)在本单元课文的学习中你了解了哪些描写人物的方法?(选用典型事例,把它写具体;通过肖像描写、动作描写、语言
了解词语古今义的不同,积累名人名言。 [教学课时]2课时 第一课时 教学过程 一、学习“交流平台” 1.引导学生思考:本单元我们学习了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》这三篇课文,请同学们回顾文章内容,说一说你是如何通过了
的心理活动,揭示人物在特定环境下的内心世界。 (3)环境衬托:恰当的环境描写能衬托出人物的心理。 新课 教学 ( 22 )分钟 二、学习“词句段运用”。 (一)读下面的例句,体会人物的心理活动,选择一种情景,照样子写一写。
交流指导: 本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考,养成善于提问的习惯,以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈,也可以说说自己的阅读方法。交流平台 3. 交流示例: 阅读《一个豆荚里的
思考:我们可以从哪些角度写一个人当时的表现? 师生明确:我们可以从多个角度写一个人当时的表现,如: (1)神态:他的面部表情是怎样的?眼神与平时一样吗? (2)动作:他有哪些不寻常的举动? (3)语言:他说了哪些话?说话时的语气是怎样的?
交集的抒发模式。在本单元的课文学习中,我们时时处处可以感受到机智巧妙、幽默风趣的语言艺术,说明恰当地运用语言文字,会产生非凡的感染力和令人难以置信的效果。 (二)学习交流平台 1.本单元课文的语言很有
一、学习“交流平台”。 1.出示问题:在本单元的学习中,你感受到单元课文语言的主要特点是什么? 2.小组交流。 3.小组派代表作汇报发言,教师引导,评议并小结:本单元课文的语言很有特点,有的是通过巧妙的对话来讲述故事,有的叙述的语言很风趣。
应的果断行为。 课文叙事清楚,情节紧张。按事情的发展变化,可以分四部分来理解,也可以根据故事的发生、发展、高潮和结局来分析。 第一部分(第1自然段)讲帆船上一只猴子十分放肆。先交代了故事发生的地点、人
一 【教材分析】 本单元“语文园地”包括交流平台、词句段运用、日积月累三部分内容。课上主要以学生已有的阅读体验为基础,把握好体会课文思想感情的要求,不过度解读文本、注重引导学生回忆本单元语文课文,结合
第一单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题: 本单元主要根据“百里不同风,千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为
1. 语文园地七 2. 交流平台读书时,我会画出写得好的语句,记录在 摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。 3. 摘抄时,遇到写得生动的语句,
新部编人教版六年级下语文第一单元课文教案设计 目录 新部编人教版六年级下语文第一单元教学设计 1 《北京的春节》教学设计 1 第一课时 1 第二课时 3 《腊八粥》教学设计 5 第一课时 6 第二课时
读了法布尔的《昆虫记》,如果对与动物有关的书很感兴趣,就可以找到同类型的《动物素描》和《森林报》来读。 4. 交流示例 本单元学习了冰心的《忆读书》,在寻找课外书阅读时,我们可以去读作家冰心的其他书籍,如《寄小作者》《小橘
语文园地六 课型 练习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习,引导学生回顾本单元课文,了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。 2.通过“词句段运用”的学习,学会和积累理解文