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英语必修三练习 必修三 unit1 一、词类转换 用括号内所提供词的适当形式填空。 1. Della’s eyes were full of ________ at the ________ news

the second and third paragraph mainly developed ? 5. What＇s the purpose of listing many examples? Tip

children stories about the heroes in the Long March. 5.基本句型五：主＋谓＋宾＋宾补 （S+V+O+OC ） 此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词

征召入伍 call in召集，请某人来 call out大喊，高叫 call off取消，不举行 5. come about发生，出现 come down下跌，落，降，传下来 come down to

必修一 Unit 1 Friendship 1) be good to 对….友好 2) add up 合计 3) get sth done 使…被做 4) calm down 镇定下来 5) have

人教版（2019）选择性必修第二册：Unit5 First Aid知识点学案 　technique n．技能；技术；技艺 (教材P50)　What first­aid techniques do you

Book 1 Unit 5课本短语与句子学案 一、课本短语 1. 在…方面积极/活跃 be active in 2. 抗击日本侵略者 fight against Japanese invaders 3

Module 5 The Great Sports Personality 教材分析： 1.教材的位置、课题和内容：这节课选自英语“新标准”外研版高中英语第五册(必修5) Module5 The Great

学科 英语 年级/册 B4Unit5 高二年级 教材版本 人教版 课题名称 Uuit5 Theme Parks 难点名称 Word formation 难点分析 从知识角度分析为什么难 构词法一般分为三类;合成法、派生法、转化法。

color of the leaves ______ (vary) with the season. 5. His casual clothes are ______ (appropriate) for a

2　实验：探究加速度与力、质量的关系 导学案 [学习目标]　 1.学会用控制变量法探究物理规律. 2.会测量加速度、力和质量，能作出物体运动的a－F、a－图像.3.能通过实验数据及图像得出加速度与力、质量的关系．

据此完成下列各题。 4．组成该山体岩石的物质直接来自 A．岩石圈 B．地核 C．地壳 D．软流层 5．这些喷发出来的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是 A．大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 B．岩石圈→大气圈→水圈、生物圈

高中英语（必修3）教学设计与反思 Unit 2 Period 1 Warming Up, Pre-reading, Reading & Comprehending 1. Teaching Aims 1)

River. Are you clear now?” Students: “Yes.” Step 5 Homework Teacher: “Very good. And today’s homework

高中英语人教版新版教材Unit 3-reading 教案以及知识点 Step1-Warming up: Before reading: look at the title and discuss these

高一英语必修二 Unit 3 Computers Period 6 Reading, Speaking&Writing说课稿 各位评委、老师下午好！ 今天我的说课内容是普通高中课程标准实验教科书高一年级必修二第3单元

人教版高中英语单词表必修一 Unit 1 △ survey  /＇sə:vei/  n. 调查；测验 add up  合计 upset ：[ʌp＇set] adj. 心烦意乱的；不安的；不适的 vt

Unit 5 Working the Land ——Reading and Thinking 一、完成句子 1.据估计,到2050年,将有13亿人使用英语作为第一语言或第二语言。 　　　　　　　　　　　　　　that

Unit 5 Working the Land ——Learning About Language 一、单词拼写 1.When you start to get tired of the busy 　　　　　(城市的)

____________ 4.……的数量 ___________________________ 5.从……减少到…… ________________________ 6.采取措施做某事 _____