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三角形． 一、自学指导 自学1：自学课本P2－3页，掌握三角形的概念、表示方法及分类，完成填空．(5分钟) 总结归纳：(1)由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形；其中这三条线

人教版九年级上册化学全册学案全套 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 一、学习目标： 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； 2.

4.异分母分数要分别化成 的同分母分数。 探究案 一、合作探究 探究一 小组合作学习教材第74页的例5。 1、黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？其实就是比较（ ）和（ ）这两个分数的大小。 2、观察：这两个分数的分子和分母是怎样的？

　　　 5.李芳有10朵花,其中12是红花,25是绿花,其中红花有多少朵?绿花有多少朵? 每日 口算 　25×4=　　　0.4-0.31=　　　1.4×0.6=　　　1÷0.2= 　24×5= 0.8÷0

　 三角形的分类: ①按三个内角的大小分类:　　 　 、　 　 和 。 ②按边进行分类。 三角形 5、自主探究 (１)任意画一个△ABC，从点B出发,沿边到点C,有几条路线？ (2）各条路线的长有什么关系？说明理由

里，并不断用玻璃棒搅拌。切不可将 倒进 里。如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上时，应立即用大量的 冲洗，然后涂上3%~5%的 溶液。 例2 下列几种溶液敞口置于空气中，溶质成分不变，但溶质的质量分数减小且溶液的质量增加的是（

的物质），盐酸必须避开它 ，请你帮助它走出迷宫（写序号)________ 学生活动二： 实验室里有5瓶常见的溶液：稀HCl、 Ca(OH)2 、BaCl2、AgNO3、另一瓶溶液标签受损，只能看“Na”的字迹。

，（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.硬水是指 ; 软水是指 。 4.水净化的一般方法有： 、 、 、 。 5.你的疑问是 一、净化水的方法 1.【导入】展示蒸馏水、自来水、浑浊的水各一杯，说出它们是纯净物还是混合物？为什么？

 九年级化学下册 第十章 常见的酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应（第一课时） 一、学习目标 1、知道酸和碱之间发生的中和反应，了解中和反应的实质。 2、了解盐的定义以及中和反应在实际中的应用。 二、自主学习

教学重点： 掌握名数互相改写的方法。 教学难点： 进行名数改写时，小数点的移动规律。 教学过程： 一、新课导入 课件展示：主题图 师：四（1）班要选拔四人参加学校舞蹈比赛，他们身高分别是：80cm、1m45cm、1

(3)碱溶液能使无色酚酞变红，所以能使酚酞变红的溶液一定显碱性。( ) (4)使无色酚酞试液不变色的物质不一定是酸性物质。( ) (5)酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳溶于水也能使紫色石蕊试液变红， 所以二氧化碳属于酸。( ) (6)

B+CD→AD+CB。 2.类型： 1.酸+碱→盐+水 2.酸+盐→新酸+新盐 3.碱+盐→新碱+新盐 4.盐+盐→新盐+新盐 5.酸+金属氧化物→盐+水 3. 复分解反应的条件 对于一般的复分解反应

《物质的分类》学案 一、议一议，我能完成 1、 找出下列物质中的纯净物与混合物，并说出你的判断依据。 ①空气 ②氯化钠 ③冰水混合物 ④氢氧化钠 ⑤铁 ⑥稀盐酸 ⑦铝合金 属于纯净物的有 ，属于混合物的有

第十六章　 二次根式 １6．1 二次根式 第1课时　 二次根式的概念 【学习目标】1.理解二次根式的概念,并利用（ａ≥0)的意义解答具体题目. ２． 提出问题,根据问题给出概念，应用概念解决实际问题

第1课时　从同一方向观察物体 导学案设计 课题 从同一方向观察物体 课型 新授课 设计说明 本设计为学生提供的学习活动线索如下：理解问题——猜一猜，可以在哪里添——摆一摆，看正视图是否变化——在交流

(1)不溶于水也不溶于酸的白色沉淀： (2)不溶于水但溶于酸的某些常见白色沉淀： (3)红褐色沉淀： (4)蓝色沉淀： (5)红色固体： (6)黑色固体： (7)含有铜离子（Cu2+）的溶液为 色 ，例如： (8)含有铁离子（Fe3+）的溶液为

跑得快 3.jump high 跳得高 4.work as hard as sb. 和某人一样努力工作 5.get up early 早起床 6.sing well 唱得好 7.have fun 玩得高兴 8

§4.3 水的组成（学案） 【学习目标】 1. 认识氢气了解检验氢气纯度的方法 2. 知道水的组成 3. 认识单质、化合物、氧化物的概念 4. 能对物质进行分类 【学习过程】 活动一 认识氢气 氢气的物理性质

三角形的分类： ①按三个内角的大小分类：　 　 、　 　 　　 和 　 。 ②按边进行分类。 三角形 5、自主探究 (1）任意画一个△ABC，从点Ｂ出发,沿边到点C，有几条路线? (2)各条路线的长有什么关系？说明理由

流和表达能力。 四、课时划分：2课时 1、观察物体……………………………………………………………1课时 2、练习二………………………………………………………………1课时 第1课时 观察物体1 学习内容