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会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.体会文中细致生动的描写的好处。  4.了解小虾的可爱样子及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 

重点学习课文第三自然段，巩固抓关键句概括段意的方法，通过抓关键字词体会小虾的有趣，感受细致生动的描写妙处并进行仿写。摘抄文中描写细致生动的语句。  4．体会作者对小虾的喜爱之情。  教学重点：  重点学习课文第三自

教学目标  1.认识13个生字袁会写 9个字。  2.正确、流利地朗读课文曰积累，窃窃私语冶野景色奇异冶等词语。  3.理解课文内容，体会作者对海底世界的赞美。  重难点  通过学习，了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发学生对大自然的热爱。 

会认10个字，正确认读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，复习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处，进行小练笔。  4.了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 

教学目标：  1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.了解小虾的可爱样子及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 

。  3. 抄写文中写的细致生动的语句，学习作者认真观察的态度。  教学重难点：  1.朗读课文，能借助关键句概括第三自然段段意，体会围绕一个意思把一段话写清楚的方法。  2.抄写文中写的细致生动的语句，学习作者认真观察的态度。 

我们仿佛感受到了春天的气息。《语文课程标准》在第一学段的目标中指出在阅读中积累词语……通读儿歌……感受语言的优美。所以,本课秉承着“读写并重,言意兼得”的思路进行设计:“读写并重”是指要一如既往地注重学生朗读和写字、写话能力的培养

一、回顾方法，揭题导入  1.师：今天我们来学习第15课小虾，看老师写课题。（板书课题）这是一篇略读课文，谁能说说略读课文的学习方法。  预设：看学习提示，按照学习提示中的要求进行学习。  2.出示学习提示，指名读一读。 

《海底世界》教学设计 一、教材分析：  《海底世界》统编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的

部编版三年级语文下册教学设表格式 第一单元 本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元

。“要奋斗就会有牺牲，死人的事情是经常发生的”中“牺牲”的意思是（　　 　　　　）。 　　2. 填写关联词。 　　（　　　）我们是为人民服务的，（　　　），我们（　　　）有缺点，（　　　）不怕别人批评

教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、能抓住重点句子了解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。  3、了解海底世界景色奇异，物产丰富的特点，激发学生热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣，并使

的学习兴趣。新的课程标准告诉我们:语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文是母语教育课程，学习资源和实践机会

）             lào （ ）                shēn（ ）    三、 补充词语。 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 争（ ）斗（ ） （ ）（

1、使学生了解小虾的生活的习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。  2、抓住重点词语理解一段话，体会一话是如何写具体的。  3、了解课文内容，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。 

统编版语文三年级一课时教学设计 课题 习作•身边那些有特点的人 单元 六 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 理解什么是人物特点。    2. 初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、

观众们的外貌、动作、神态写得十分具体、形象，表现了人物的不同特点。这两篇短文意在让学生进一步体现描写人物的方法。 学生通过本单元课文的学习，已经能从人物的外貌、动作、语言、神态和心理等方面来刻画人物的

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 习作•奇妙的想象 单元 五 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。 2. 训练学生语言表达和动手能力 3

师:同学们默读得很认真，刚才我们通过默读全文，了解到了这篇课文主要是介绍---（生：小虾的）下面我们就重点来学习第三自然段，因为这一段描写小虾最为细致，先来看阅读要求。  2.出示阅读要求:（师读要求）  （1）自由朗读第三自然段，找一找段中有几句话，并用序号标出来。 

为人民服务 第一课时 课时目标 1. 会写“彻、迁”等生字。理解“牺牲、泰山、法西斯”等词语。 2. 读懂课文内容，知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思。 3. 结合具体事例，理解司马迁的