六年级语文下册课件-2.4寓言二则.揠苗助长 ▎冀教2001课标版(共15张PPT)
1.正确认读生字词。2.体会文言文语言的特点,感受文言文朗读的节奏美。3.能理解寓言意思。“寓”是寄托的意思。“言”是话,比喻故事,寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事,用来说明一个深刻的道理,使人受到教育和启发。
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1.正确认读生字词。2.体会文言文语言的特点,感受文言文朗读的节奏美。3.能理解寓言意思。“寓”是寄托的意思。“言”是话,比喻故事,寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事,用来说明一个深刻的道理,使人受到教育和启发。
在法国“爱归里”小镇上,“我”耳闻目睹一对年逾八旬的老夫妇把自己花园里的鲜花送给大家,也得到了大家的赞美、感谢和帮助。
筝 大惊失色 千呼万唤 14. 课堂练习 1.把自己玩耍、活动时候的心情告诉大家,写一写。 2.写几个描写心情的词语,并在小组内交流。
里传来的小鸟的哭叫的声音:哆啰啰,哆啰啰,所以人们就给这小鸟取了个名字,叫寒号鸟。 2. 部编版二年级上册语文 13 寒号鸟háo 3. “寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭,身上又长有飞膜,能像飞鸟一样地
一个美丽的童话故事。 4. 垒起 城堡 凶狠商量 攻打 赞赏轰塌 建造 相约围墙 欢呼 驾驶词语花篮 5. 这里是我们快乐的天地。 每天放学以后,我们就相约来到这里,把书包一扔,开始了我们有趣的活动。课文赏析
A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的 描写,来反衬出春山月夜阑无人声的幽寂。 B、第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”从听觉 上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用。 C、全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春
分角色朗读7—11自然段 ,注意选择好各个角色说话的内容,看谁读得更好。 29. 拓展延伸 思考:通过多种方式去看一看像这样美丽的小路,可以试着用相机拍下这样美丽的景色,再分享给大家。 30. 再见! 31. 第二课时
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 拉手 烟囱 精灵 叮咛 彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 季节 我会读词语 6. 1、再读课文,说说课文有多少个小节。 2、说说每个小节主要讲了什么。 说一说 7. (1)第一小节讲了我有一大把彩色的梦。
1. 部编版五年级上册第七单元 即景习 作 2. (本页无文本内容) 3. 朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。图片欣赏 4. 在这个丰富的大千世界里,春、夏、秋
书---书信,一种文体。本文是一篇骈体文,讲究对仗和声律,多用偶句,少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景,这看似随兴之所至而写下的一段文字,可称得上一篇山水小品。 7. 字词积累缥碧
1. 孔子学琴 2. 课文导入 同学们,我们知道了司马迁写过《史记》,《史记》里有一篇写孔子的文章,今天我们就来拜读一下好吗? 3. 孔子 春秋末期思想家,教育家,音乐家。儒家的创始人,名丘,字仲尼,鲁国(今山东曲阜)人。
一个美丽的童话故事。 7. 垒起 城堡 凶狠商量 攻打 赞赏轰塌 建造 相约围墙 欢呼 驾驶词语花篮 8. 这里是我们快乐的天地。 每天放学以后,我们就相约来到这里,把书包一扔,开始了我们有趣的活动。课文赏析
同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了中国的世界文化遗产。 这节课,我们继续学习如何写文化遗产的简介。 4. 构思点拨一、查阅资料。 二、整理资料。 三、撰写。 5. 查阅资料1.有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料,了解基本现状。
同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了中国的世界文化遗产。 这节课,我们继续学习如何写文化遗产的简介。 4. 构思点拨一、查阅资料。 二、整理资料。 三、撰写。 5. 查阅资料1.有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料,了解基本现状。
1. 2.落花生第1课时【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 上节课我们初读课文,这节课分小组细读课文,讨论思考:1、兄弟姐妹是怎样评论花生的?父亲又是怎样说的? 2、父亲用什么形象的语言来与花生进行对比?
世界上有一个奇怪的银行,它给每个人都开了个账户,每天都往大家的账户上存入相同数目的资金,当天用完,不记账,不预支,不超支。如果用不完第二天就自行作废。
wú shēnɡchūn qù huā hái zàirén lái niǎo bù jīnɡ远 看 山 有 色,近 听 水 无 声。春 去 花 还 在,人 来 鸟 不 惊。谜底( )画huà 4.
的。 ——朱德 2. 6 回忆我的母亲 3. 学习目标1.划分层次,理解课文内容。 2.通过细节描写分析“母亲”的人物形象。 3.学习人物身上勤劳、坚强的品质。 4. 走近作者【朱德】(1886—19
2.落花生第1课时【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 重难点指导:1.会认本课生字,教师重点指导难写生字,理解生字组成的词语,选择重点词语造句。 (重点) 2.初读课文理清课文层次。
员( ) 车( ) 圆( ) 连( ) 叔( ) 黄( ) 述( ) 由( ) 复习词语 4. 说一说课文写了什么?课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄来礼物,鼹鼠不知是什么东西,跑去问其它小动物,春天到了,终于知道礼物是花籽。