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2019-2020 学年度第一学期 二年级语文期中检测试卷 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累——让我们的知识更丰富（60 分） （一）看拼音写词语。（10 分） nǎ lǐ mā mɑ dù pí tiān

在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形，并在长方形里画 一条线，把它分成两个三角形。 2. 数一数，填一填。 五、应用知识，解决问题 2 张 5 张 6 张 8 个 9 个 10 个 长方形 正方形 三角形 圆 （ ）个

牛话等。同时还可以让学生对所学知识加以巩固。 不过，如何办好人民满意的教育，其途径和方法是多方面的。可 以加强学校硬件设施建设，完善学校办学条件，强化教师队伍建设， 提高教师育人素质，深化知识传授，加大对学生补助力度；可以实现

教学中合作学习模式不成熟 传统教学下，课堂上往往以教师作为主体，教师通过“满堂 灌”的教学方式，让学生机械式记忆知识，被动学习，且合作学习 自从诞生以来也未能完全脱离这一传统的教学模式。在语文学习 中，如果只是以教

容涉及：安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如：《学 会感恩》感恩父母赐予我们生命，感恩老师授予我们知识，感恩朋友在我们最需 要的时候给予帮助等；《快乐微笑》告诉学生们要学会乐观面对学习和生活中的 挫折

同志们的优点长处看在眼里、记在心上；因为身处快速发展 的年代，所以对新事物、新知识求之若渴，生怕落伍；因为 爱好不多，所以寄望在学习中享受快乐。这些年来，工作之 余，我运用所学知识评国家大事，说民生难事，在《光明日 报》、《经济日

所谓“天下难事始于易，天下大事始于细”。工作之 中再细也难免会出错，在这一年的工作之中还有很多待改 的地方： 1、财务会计知识要学的太多，需要努力学习提高自身 的业务素质。 2、努力学习尽快把合并报表的编制原理弄懂，并学之 以用。

对焦（收窄偏离的话题和宽泛的讨论） 摘要（整理长短对话和不同的话题） （3）影响性的技巧 提供信息（社工借助自己的专业知识和经验向服务对象提供知识和技巧） 自我披露（袒露自己的亲身经历） 建议（提供建设性意见） 忠告（指出某些行为的危害性）

[kəmˈpiːt] vi. 比赛，竞赛 competence [ˈkɔmpətəns] n.能力,胜任,管辖权 competition [kɔmpəˈtɪʃ(ə)n] n. 比赛，竞赛 competitor [kəmˈpetɪtə(r)]

采取措施，保持人员队伍稳定，所有人员上岗前必须接受专 业培训，每年参加地市级及以上举办的相关培训，使其临床 诊疗能力和知识不断得到更新。 8 精防机构应当指定人员担任医疗质管员、业务管理员、 数据质控员，分别负责组织协调社区医疗质量控制、管理信

1 我是独特的 教学目标 1.知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 2,过程与方法 学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。 3

为梦想和未来不懈打拼; 中国梦是一种力量，将 青年学生紧紧地团结在一起，使他们能够心念祖 国、胸怀人民，乐于奉献自己的知识与财富，守 护国之未来。总之，中国梦的实现需要当代大学 生的责任与担当，大学生的责任与担当是实现中

知识模块一 光的历史 光现象-直线传播、反射 探寻光的旅程从两千五百年前的西西里岛开始，希 腊哲学家安比杜勒斯提出人的眼睛就像灯塔般发出光 线使得眼睛看到东西，人之所以能看到东西是因为人 眼发出无数触角来感知周围世界。

获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

精简学习过程，务求让大家掌握分析方法，有效应用 SPSS基础功能 t检测理论与分析 共变数方差理论与分析 延伸知识： SPSS其他分析功能与应用 募格学术 统计学的广泛性与重要性 公开数据 大数据 生物 医学 计算机

(4)形容注意力集中。( ) 4．给句子选择正确的解释，打“√”。(6 分) (1)孰为汝多知乎？ A．谁说你知识渊博呢？( ) B．为什么你知道得多呢？( ) (2)使弈秋诲二人弈。 A．让弈秋教导两个人下棋。(

仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。（2 分） 清晨六点，龙葵 ；下午五点，紫茉 莉 。 （二）读书让我长知识（11 分） 书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我 生活中不可缺少的一部分。

小组作业 每个小组要搭建一个机器视觉系统、完成对物体的识别。该作业目的是让所 有学生用他们在课堂中学到的知识，通过团队合作来共同完成一个机器视觉系 统。要求搭建机器视觉系统能根据老师随机提供物体进行编程实现识别演示。

动力费、会议/差旅/国际合 作交流费（低于直接经费 10%不必提供测算依据）、 出版/文献/信息传播/知识产 权事务费、劳务费、专家咨 询费、其他支出。 无法在直接费用中列出的费用： 间接经费由承担单位统筹使用，由课题牵头单位与

最新部编版九年级语文上册全册教案汇编 1.沁园春 雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法